9.2《永遇乐•京口北固亭怀古》教学设计 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

永遇乐 京口北固亭怀古(缘“典”明情,以词化人) 四步走 教学目标 一、独自走 (一)预习检测 吟咏词韵,初步感知 1. 字音 2. 停顿 3. 字义 1.初步感知课文 二、结伴走 (二)同桌讨论,概括典故 1.辛弃疾藏在哪里? 边读边找出文中用典的句子,并结合注释理解该词,用主谓结构的短语概括词中的几个典故。 辛弃疾藏在“ ”(诗句)里,这里的典故是 明确: 仲谋置镇京口,雄踞一方 元嘉草率北伐,仓皇北顾 佛狸追击刘宋,兵锋南下 廉颇老当益壮,遭谗不用 (三)小组讨论,分析典故 2.辛弃疾藏得住吗? (1)探究称呼深意 辛弃疾在对这些不同人物的称呼中,蕴含了怎样的深意? 明确:①仲谋是孙权的字,古人“字以表德”,所以称字表达仰慕和敬意。 ②寄奴是宋武帝刘裕的小名,表达亲切和喜爱。 ③元嘉是刘义隆的年号,年号本有美好的寓意,在这里应是表反讽和批评。 ④佛狸是侵略者拓跋焘的小名,此处表达的应是对敌人的轻蔑和仇恨。 ⑤廉颇是廉将军之名,此处称名是托赵王之口,上对下可以称名,但是也表现了赵王对廉将军不够重视和尊重。 (2)分析词语,揣摩情感 辛弃疾在这五个典故中,分别用了哪些词语?表达了怎样的态度?全班分为五组,每组探究一个典故,小组组长组织本小组成员,共同形成答案。 ①辛弃疾藏在孙仲谋雄踞一方的典故里,却藏不住他对英雄的敬仰,对英雄逝去的惋惜。 明确:“英雄”“觅”“风流”这些词语,表达了热切赞扬的态度。我们又联想到了词人曾说过:“天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。”可见,辛弃疾对孙仲谋是有着无限敬仰的。同时,“英雄无觅”“风流总被,雨打风吹去”也表达了对英雄逝去的无限惋惜之情。 ②辛弃疾藏在刘裕成功北伐的典故里,却藏不住他对刘裕的赞扬,对建功立业的渴望。 明确:“金戈铁马”“气吞万里如虎” ③辛弃疾藏在元嘉草率北伐里,却藏不住他对刘义隆草率北伐的批判,对朝廷的殷切建议。 明确:“草草”“仓皇北顾”,还有“赢得”(此处是反语)表达了对元嘉因草率出兵,导致北伐失败的批判态度 ④辛弃疾藏在佛狸兵锋南下,建立行宫的典故里,却藏不住他对朝廷不图恢复中原的不满,对百姓忘却国耻的悲叹。 明确:“可堪”是反问,即为“不堪”,词人不堪回首,老百姓却“神鸦社鼓”迎神赛社,一片欢庆,表达了辛弃疾无限的悲叹。 ⑤辛弃疾藏在廉颇壮心仍在,遭谗不用的典故里,却藏不住他对廉颇落寞、有志难伸的同情,对自身报国无门、壮志难酬的悲愤。 明确:“凭谁问”也是反问,即无人问,英雄无人问津。 2.分析典故,感知作者情感态度 三、跟着走 3.辛弃疾为什么藏 (1)对比品读,以见其妙 本词的特色就是多用典故。而恰当的用典可使文情隽永,含蓄深刻,或仰慕古人,或感慨身世,或借古讽今,言简意赅,以一当十。 有人批评辛弃疾用典过多,他自己也承认。那辛弃疾为什么要藏在典故里呢? PPT 呈现(删去典故):千古江山,英雄无觅,豪杰雄主。舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,有道人龙蛰处。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。筹谋草草,欲图逞武,赢得仓皇北顾。四十三年,望中犹记,烽火扬州路。可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。凭谁问:将军老矣,尚能战否? 明确:这样一改,最大的问题是怀古的意味淡了。题目是京口北固亭怀古,自然是要有相关的古人古事,借此表情达意。本词用典,实属应当。如果不具体指明孙权、刘裕、刘义隆,那么词句含义就显单薄,因为只要提及这些人物,其事迹、形象就会大大丰富诗词内涵,给读者巨大的想象空间。 (2)对比推敲,析出主旨 ①同样是对英雄的追慕,为何写孙权和刘裕一略一详?详略对比中想要表达什么呢? 明确:孙权富家出身,刘裕寒门出身。对于刘裕,多了对他出身的介绍。辛弃疾跟刘裕出身相似,他可能是想借此表达英雄不问出处、无关门第的思想。 ②同样是写北伐,为什么写一成一败的刘裕、刘义隆父子二人?成败对比中想要表达什么呢? (PPT 展示写作背景)宋宁宗开禧元年(1205),韩侂胄掌握大权,为巩固自己的地位,急于立一场伐金大功。于是他想到用辛弃疾作为号召北伐的旗帜。早已不被重用的辛弃疾开始担任镇江知府,时年66 岁。初到镇江,他积极做各方的准备,可是他很快发觉韩侂胄不过是为了邀功,只想草率出兵,并无北伐复国之意。他来到京口北固亭,登高眺望,怀古忆昔,感慨万千,写下了这首词。……第二年(1206),韩侂胄伐金,全线溃败,以求和而终。 明确:一成一败正是辛弃疾对统治者的劝谏,明确指出草率出兵的危害,也准确预言了本次北伐的失败。 ③佛狸祠下,神鸦社鼓,处在异族的统治之下,词人不堪回首,却为何写百姓的欢庆?悲喜对比中想要表达什么呢? 明确:老百姓麻木无知,统治者偏安一隅,词人报国情深。 ④“饭一斗,肉十斤,披甲上马”的老将廉颇,却为何被弃不用?能用与不用的对比中想要表达什么呢?