第二单元 关爱-【培优计划·阅读写话指导】2023-2024学年二年级下册语文（统编版）

二年级语文·下册 6 二年级语文·下册 7 ●类●文●讲●练 树叶的悄悄话 ①秋风吹呀吹,树叶都在悄悄说话。 ②梧桐叶在风里瑟瑟发抖,说:“落吧,落吧,到土地妈妈的怀 里去吧,那儿多温暖。”他们说着纷纷飘落到地面。 ③银杏叶说:“飞吧,飞吧,让我们做一次快活的飞行吧!”他 们真的飞起来了,像一只只金黄的蝴蝶。 ④香樟树的叶子又浓又密,他们也在低声商量:“落,还是 不落?” ⑤树干听了难过地说:“你们离开了我,我多么孤单呀!” ⑥香樟树叶想起炎热的夏天,树干不断送来清甜的汁水,现 在怎么能抛开他呢? 他们都留了下来。 ⑦冬天,北风刮,大雪飘,香樟树叶紧紧抱住树干,在冰天雪 地里显出一团苍翠的绿色。 ⑧春天来了,树上发了新叶,那些老叶子对树干说:“我们陪 伴你度过了冬天,现在让新叶来和你做伴吧!”说完,他们就从树 上飘落下来。 ⑨香樟树干点点头,说:“ ” 二年级语文·下册 8 例题1.照样子,写一写。 (1)例:叶子又(浓)又(密) 天空又( )又( ) 汁水又( )又( ) (2)例:银杏叶真的飞起来了,像一只只金黄的蝴蝶。 ,像 。 思路点拨：(1)小题考查对ABAC式词语的积累与运用。注意这类词 语呈现的事物的特点。(2)小题考查仿写比喻句。注意本体和喻体要 有相似点,要把事物描写得形象生动。 参考答案：(1)示例:高 蓝 清 甜 (2)示例:天上飘着朵朵白云 一群可爱的绵羊 例题2.短文一共有 个自然段。第二至四自然段写 、 和 在 。 思路点拨：本题考查提取文章内容的能力。在文中依次标记序号,可知 短文共有九个自然段。第②~④段写的是梧桐叶、银杏叶和香樟树叶 在说悄悄话。 参考答案：九 梧桐叶 银杏叶 香樟树叶 说悄悄话 例题3.香樟树叶为什么没有抛开树干? 用“ ”在文中画出来。 思路点拨：通过第⑥段的“现在怎么能抛开他呢”可知,香樟树叶不能抛 开树干,因为“炎热的夏天,树干不断送来清甜的汁水”。 参考答案：香樟树叶想起炎热的夏天,树干不断送来清甜的汁水,现在 怎么能抛开他呢? 他们都留了下来。 二年级语文·下册 9 例题4.听了老叶子的话,香樟树干会说些什么呢? 请在短文中的 横线处写一写。 思路点拨：本题是单元的训练重点。结合短文所描写的场景和画面,联 系生活经历或生活体验,想象香樟树干会说些什么。 参考答案：示例:谢谢你们陪伴我度过了又长又寒冷的冬天,让我感受 到了温暖和关爱,我不会忘记你们的! ●强●化●训●练 伙 伴 ①护林人马哈多养着一只猎狗。 ②有一次,他带着猎狗上山巡逻,在一处草丛中,猎狗(叼 啃)住马哈多的衣角,汪汪地叫着。 马哈多向前看去,只见地上 (睡 躺)着一只受了伤的乌鸦。 他把乌鸦带回了家,给它抹药,帮 它养伤。 乌鸦很快就好了。 从此,乌鸦成了马哈多和猎狗的伙伴。 ③马哈多和猎狗外出护林,乌鸦就守在家里。 马哈多和猎狗 护林回来,乌鸦哇哇地叫着迎接他们,日子过得很惬(qiè)意。 ④可是过了不久,发生了意外:马哈多两天两夜都没见到猎 狗了。 他很担心,吃不下饭,睡不着觉,像得了一场大病。 “猎狗, 你究竟在哪里呀?”他抬头望望乌鸦,乌鸦也飞出飞进,焦急不安。 令他惊奇的是,乌鸦把他放在院子里的肉一块块地叼走了。 “它 把肉叼到哪里去了呢? 我得弄明白。”马哈多心想。 二年级语文·下册 10 ⑤乌鸦叼着肉在前面飞,马哈多紧紧地在后面追。 乌鸦落在 一口枯井边,把肉投入井中。 马哈多往井里一看,什么都明白了。 原来,猎狗掉进了枯井,可是井太深爬不出来。 乌鸦怕它饿死,便 一次次地给它送来食物。 ⑥看着两个好伙伴,马哈多感动得流下了热泪。 1.最后一个自然段中的“两个好伙伴”,指的是 和 。 2.第②段中,括号里的哪个动词用得最恰当? 请用“√”画出来。 3.根据意思,从文中找出一个相应的词语填在括号里。 心里感到非常着急。 ( ) 4.乌鸦为什么要把马哈多“放在院子里的肉一块块地叼走”? 5.假如你是掉进枯井里的猎狗,看到乌鸦一次次地送来食物,会 对乌鸦说些什么? 6.为什么“马哈多感动得流下了热泪”? 玫瑰花与纺织娘的约定 ①河边长着一株矮小的玫瑰。 静悄悄的夜晚,小玫瑰呜呜地哭着。 ②纺织娘见了,停下问:“小玫瑰,你为什么哭呀?”“我一个人 好孤单,你能留下来陪我吗?”小玫瑰恳求道。 纺织娘说:“我要赶 花会,演奏乐曲,不能陪你了。”她想了想,又安慰道,“你要勇敢地 二年级语文·下册 11 面对生活,努力长高,开出鲜艳的花。 这样蜜蜂和蝴蝶都会来找 你玩儿啦!”纺织娘与小玫瑰约定,等她开花时,一定来向她祝贺。 ③此后,小玫瑰努力地在阳光和雨露下抽枝长叶,在狂风暴 雨里强筋健骨。 ④第三年初夏,一朵朵