期末综合能力培优卷-【培优计划·检测卷】2023-2024学年二年级下册语文（统编版）

二年级语文·下册 39 期末综合能力培优卷 时间:60分钟 满分:100分 得分: 一 积累与运用(64分) 1.请用正楷字将下面汉字抄写在田字格里,要求书写正确、端正、整洁。(4分) 世界大同 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 一望无边 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 2.看拼音,写词语。(10分) yì si􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 lántiān􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 sàipǎo􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 huí yì􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 fǎn fù􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 3.给加点字选择正确读音,画“√”。(6分) 膝 ∙ 盖(qī xī) 立即∙ (jí jì) 稠∙ 密(chóu zhōu) 源 ∙ 头(yán yuán) 涨∙ 潮(zhǎng zhàng) 火炬∙ (jù jǜ) 4.按要求给下列词语分类,把序号写在横线上。(8分) ①溜溜球 ②饲养员 ③酸溜溜 ④橡皮泥 ⑤研究所 ⑥甜津津 ⑦博物馆 ⑧建筑师 (1)表示味道的词语: (2)表示玩具的词语: (3)表示职业的词语: (4)表示场所的词语: 5./易错题/用“√”选出括号里正确的字。(8分) (1)王叔权(元 原 员)来是一名快递(元 原 员)。 (2)他(决 觉 绝)得,这(决 觉 绝)对是个很好的(决 觉 绝)定。 (3)弟弟正(坐 座 作)在(坐 座 作)位上写(坐 座 作)业。 6.按要求写句子。(6分) (1)我拿起画笔。我开始画杨桃。(把两句话合并成一句话) (2)/重点题/门前开着鲜花。(把句子写具体) 7./易错题/给下列加点词选择合适的意思。(填序号)(3分) ①简单容易。 ②重量小而轻巧。 ③轻松灵巧。 (1)小猴子轻巧∙∙ 地在树枝上荡秋千。 ( ) (2)妈妈送给我一辆轻巧∙∙ 的自行车。 ( ) (3)你说得轻巧∙∙ ,这事做起来不容易呢! ( ) 8.积累填空。(12分) (1)杜甫的《绝句》中,描写黄鹂歌唱、白鹭飞翔的诗句是: , 。 (2)杨万里笔下,六月的西湖中有“ , ”。 (3)通过本学期的学习,我从“小信成则 ”中懂得了人要守信;从 “ ,农夫犹饿死”中感受到了农民的艰辛;知道了大自然 中天然的指南针有 、 、 和 ;还知道 了过完春节就是 节,这个节日我们会出门去 。 9.以下是生活垃圾的四种分类和有代表性的垃圾示例,根据表格,回答 问题。(7分) 分类 示例 衣架、书 本、毛 绒玩具 毛 发、橡 皮 泥、 旧毛巾 饼 干、蛋 壳、西 瓜皮、香蕉皮 电 池、过 期 药 物、水银体温计 (1)根据表格内容判断对错,对的画“√”,错的画“×”。 A.摔碎的水银体温计属于其他垃圾。 ( ) B.吃剩的西瓜皮和香蕉皮属于厨余垃圾。 ( ) (2)/重点题/奇奇将未分类的垃圾随手丢到了垃圾桶里,你会怎样劝说 他呢? 二年级语文·下册 40 二 阅读理解(26 分) (一)课内阅读。 (9分) 大象的耳朵(节选) 怎么才能让耳朵竖起来呢? 每天,大象站着睡觉的时候,就用两根竹竿把耳朵撑起来。 可是,大象的耳朵眼儿里,经常有小虫子飞进去,还在里面跳舞,吵得他 又头痛,又心烦。 最后,大象还是把他的耳朵放了下来。 这样,虫子飞不进去了。 有虫子 来的话,大象只要把他的大耳朵一扇,就能把他们赶跑。 大象说:“我还是让耳朵耷拉着吧。 人家是人家,我是我。” 10.选文共有( )个自然段,第四自然段共有( )句话。(2分) 11.大象用竹竿撑起耳朵后,结果怎样? 用“ ”画出来。(2分) 12.大象的耳朵耷拉着有好处,下列哪项不属于好处? ( )(2分) A.赶跑小虫子 B.听不到声音 C.小虫子飞不进去 13.“人家是人家,我是我”这句话的意思是( )。(3分) A.别人的看法都是对的 B.要坚持适合自己的方式,不能盲从 (二)课外阅读。 (17分) 长翅膀的小牛 “小牛,我们一起玩游戏吧!”“你们玩吧,我不想玩。” 草地上,小伙伴们聚在一起玩有趣的游戏,唯独小牛站在一边默默地看着。 太阳越升越高,小伙伴们都脱掉了外套,唯独小牛还穿着长衣长裤,就 算汗流浃背也不肯脱掉。 “小牛真奇怪。”大家都这样说。 没错,小牛原来可不这样。 原来的小牛 喜欢和大家一起玩游戏,也知道天热了要脱衣服的道理。 原来,小牛的背上长出了一对翅膀,这让小牛很自卑,所以才变成了现 在这副模样。 妈妈开导小牛说:“牛长翅膀确实是件离奇的事,但不一定是 坏事,不信你去问问你的小伙伴。” 在妈妈的鼓励下,小牛找到小伙伴,紧张地问:“如果你突然长出一对翅 膀,是好事还是坏事?” “当然是好事!”小马抢着说,“长翅膀多好啊! 天热时可以当扇子扇。” “有翅膀就可以飞,像小鸟一样,想到哪儿就飞到哪儿。”小猴子一边说一边 兴奋地张开双臂前后挥舞。 小牛又问:“如果我长出一对翅膀,我们还是好朋友吗?”“当然是!”大家 异口同声地说。 小牛放下心来,把自己长翅膀的事说了出来。 当看到小牛背上那对大 翅膀时,小伙伴们都好奇地说:“快试试能不能飞吧!” 小牛张开翅膀轻轻一扇,真的飞上了天。 小伙伴们全都兴奋得又叫又 跳。 后来,小牛载着小伙伴们飞到空中,自由自在地翱(áo)翔。 小伙伴们都 欢快地说:“小牛,你太棒了!” 看,现在的小牛不仅重新变回一只快乐的牛,还成为一只会飞的牛。 14./语文要素/根据短文内容填空。(5分) 小牛长出一对翅膀,是好事还是坏事? 小马认为:“长翅膀多好啊! 天热时可以 。”小猴子认为:“有翅膀就可以飞, , 想到 哪 就 飞 到 哪。”小 牛 把 自 己 长 翅 膀 的 事 ,还 带 着 大 家 。小牛重新变回 。 15./重点题/读一读,说说下面两个句子有什么不同。(4分) 小伙伴们都说:“小牛,你太棒了!” 小伙伴们都欢快地说:“小牛,你太棒了!” 16./难点题/在括号里填上小牛经历的心理变化。(8分) ( )→( )→( )→( ) 三 看图写话(10 分) 17.下面四幅图画的是谁? 他们在干什么? 他们会说些什么? 以“咱们一起 坐”为题,把你观察到的和想到的写下来吧! 不少于150字。 二年级语文·下册 50 11.(1)美丽的草原真让人陶醉啊! (2)示例:秋天,树叶像一只只蝴 蝶从树上飘落下来。 (3)弯弯曲曲的小枣树结了又大 又红的果子。 (4)示例:太阳出来了,积雪渐渐 融化,黄土地渐渐露了出来。 12.2 1 4 3 5 13.(1)接天莲叶无穷碧 (2)窗含西岭千秋雪 (3)碧玉妆成一树高 (4)草长莺飞二月天 (5)转眼又是新春到 (6)乌云 压下来 (7)雷声越来越响 (8)垂下来 (9)清新的空气迎面扑来 (10)挂在天空 (11)散作满河星 (12)离离原上草 (13)与其锦上添花 (14)兔 午 鸡 (15)唯才艺 不如人 (16)四海无闲田 14.B 期末综合能力培优卷 1.书写正确、端正、整洁得2分;有 一项不合要求、写到田字格外,扣 1分;有两项不合要求,扣2分。 2.意思 蓝天 赛跑 回忆 反复 3.xī jí chóu yuán zhǎng jù 4.(1)③⑥ (2)①④ (3)②⑧ (4)⑤⑦ 5.(1)原 员 (2)觉 绝 决 (3)坐 座 作 解析：这道题考查的是同音字。同 音字的读音相同,但表达的意思不一 样,可以根据字义和固定的词语搭配 进行区分。如“原”表示本来时,可组 词“原来”;“员”指工作或学习的人时, 可组词“快递员”。“觉”有(人或动物 的器官)对刺激的感受和辨别的意思, 可组词“觉得”;“决”有拿定主意的意 思,可组词“决定”;“绝”有一定,无论 如何的意思,可组词“绝对”。第(3)题 可以根据“坐在”“座位”“作业”等固定 搭配辨析。 6.(1)我拿起画笔开始画杨桃。 (2)示例:门前开着一大片五颜六 色的鲜花。 解析：本题考查词语的运用。运用 恰当的形容词把句子写具体,注意至 少要扩充两处。 7.(1)③ (2)② (3)① 解析：这道题考查的是一词多义。 根据句子的意思推测词义,选择最合 适的答案即可。答题时也可用选项中 的释义替换句中的“轻巧”,若句意不 变,则为正确答案。 8.(1)两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭 上青天 (2)接天莲叶无穷碧 映日荷花 别样红 (3)大信立 四海无闲田 太阳 北极星 大树 积雪 元宵 看花灯 9.(1)A.× B.√ (2)示例:奇奇,垃圾要正确分类 后再放入相应的垃圾桶中,否则 会对人体健康和自然环境造成危 害,我们一起来学学垃圾分类知 识,做个环保小卫士,好吗? 解析：这道题考查的是口语交际。 劝阻他人时,要先清楚地说明你的理 由和意图,语气要委婉温和,注意使用 礼貌用语。 10.五 三 11.可是,大象的耳朵眼儿里,经常 有小 虫 子 飞 进 去,还 在 里 面 跳 舞,吵得他又头痛,又心烦。 12.B 13.B 14.当扇子扇 像小鸟一样 说了 出来 飞到空中 一只快乐的牛 解析：本题考查概括短文的主要内 容。通过第七自然段小马的话可知 “可以当扇子扇”,小猴的话可知“像小 鸟一样”。第九自然段和第十自然段 可知小牛把自己长翅膀的事情说了出 来,还带着大家飞到空中,重新变回一 只快乐的牛。 15.第二句话比第一句话更具体生 动,“欢快地”写出了大家高兴、 愉快的心情。 解析：本题考查体会词语的表达效 果。“欢快地”具体生动地表现了大家 高兴、愉悦的心情。 16.自卑 紧张 放下心来 快乐 解析：本题考查对文章内容的理解 和信息的提取。根据第五自然段“原 来,小牛的背上长出了一对翅膀,这让 小牛很自卑”可知小牛很自卑;根据第 六自然段“在妈妈的鼓励下,小牛找到 小伙伴,紧张地问”一句可知小牛很紧 张;根据第九自然段“小牛放下心来, 把自己长翅膀的事说了出来”可知小 牛是轻松的、放心的;根据第十自然段 和第十一自然段“小牛载着小伙伴们 飞到空中,自由自在地翱翔”“现在的 小牛不仅重新变回一只快乐的牛”可 知小牛是快乐的。 17.例文: 咱们一起坐 森林图书馆里,小动物们都 在看书。这时,一只小刺猬进来 了,它转了一圈,看见只有小白 兔旁边有空位,就坐了上去。它 刚一 坐 下,小 白 兔 马 上 跳 了 起 来,说:“哎哟,谁扎我?”小刺猬 马上站了起来,红着脸,不好意 思地 说:“对 不 起,你 坐 吧!”说 完,小刺猬低着头转身就向外走 去。这时,小乌龟跑过来说:“小 刺猬,你别走,你和我一起坐,我 的壳很硬,不怕你的刺。”小白兔 也走了过来,说:“你 别 走,我 和 小松鼠一起坐,你和小乌龟一起 坐。”听了它们的话,小刺猬高兴 地说:“谢谢你们,你们真是太聪 明了!”大家开心地坐在一起看 书,还成了好朋友。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋