天天巩固练：第一单元分阶综合训练（二）-2023-2024学年语文三年级下册统编版

部编版三下语文综合训练 天天巩固练：第一单元分阶综合训练（二） 姓名：_____________得分：_____________（总分：100） 周一：荷花分阶训练（一） 得分：__________（22分） 一、给加点字选择正确的读音，打“√”。（每空1分，共7分） 1．衣裳（shang cháng） 仿佛（fó fú） 翩翩起舞（biān piān） 2．为了不挨（āi ái）饿，这个可怜的老人不得不挨（āi ái）家挨户地乞讨。 3．小狗一看到骨（gū gǔ）头，便骨（gū gǔ）碌一下从地上爬了起来。 二、看拼音写词语。（每空1分，共15分） huā bàn lián peng pò liè zī shì fǎng fú suí fēng （　 　　） （　 　　）（　 　　）（　 　　）（　 　　）（　 　　） wǔ dǎo tíng zhǐ hé huā qīng xiāng yuán pán yǎn qián （　 　　） （　 　　）（　 　　）（　 　　） （　 　　）（　 　　） běn lǐng piāo dòng bǎo zhàng （　 　　） （　 　　） （　 　　） 周二：荷花分阶训练（二） 得分：__________（25分） 一、查字典，完成练习。（每空1分，共8分） 查“冒”字，用音序查字法应先查音序 _________ ，再查音节 _________ ；用部首查字法应先查 _________ 部，再查 _________ 画。“冒”在字典中的解释有:①向外透，往上升；②不顾（恶劣的环境或危险等）；③不加小心，鲁莽，冲撞；④用假的充当真的，假托。给下列句子中的“冒”字选择正确的解释。（填序号） 1．战士们冒着敌人猛烈的炮火旬间前进。（ ） 2．我们要坚决抵制假冒伪劣商品。（ ） 3．他出言不慎，冒犯了对方。（ ） 4．白荷花在这些大圆盘之间冒出来。（ ） 二、按要求完成句子练习。（共5分） 1.一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。（2分） 类似句中“翩翩起舞”结构的词语，我还能写两个: ______________ 、 ______________ 。 我也能用“翩翩起舞”这个词写一句话。 _______________________________________________________________________________________ 2.用修改符号在原句修改病句。（1分） 《荷花》这篇课文的作者是叶圣陶先生写的。 三、阅读课文片段，完成练习。（共12分） 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 1．选文描写了荷花的 _________ 。作者运用 _________ 的修辞手法，重点写了白荷花 _________种不同的姿态。（3分） 2．“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”这句话运用 _________ 的修辞手法，写出了荷叶 _________ 、 _________ 、 _________ 、 _________ 的特点。“有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。“这句话略带夸张，写出了荷花 _________ 的姿态。（5分） 3．下列对“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”中的“冒”字赏析正确的一项是（ ）（1分） A．可以把“冒”字换成“长”字，突出白荷花生长速度之快。 B．“冒”字突出了白荷花的洁白、高大。 C．“冒”字形象地表现了白荷花生机勃勃的样子。 4．读画“——”的句子，我们可以用“ _________ ”一词来概括白荷花。（ ）（1分） A．变化多端 B．形态各异 C．多姿多彩 5．“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。”这句话中的“画家”指的是（ ）（1分） A．绘画人员 B．园丁 C．大自然 6.你从选文最后一句话中体会到了作者怎样的感情？（2分） ________________________________________________