6.3 重力教学课件 -2023-2024学年鲁科版物理八年级下学期

第六章 6.3 重力 1 学习目标 1 重点与难点 2 教学内容 3 课后练习 4 目 录 CONTENTS 2 学习目标 1. 理解重力的概念和基本特性。 2. 掌握重力的计算方法和相关公式。 3. 能够应用所学知识解决与重力有关的问题。 3 重点与难点 1. 重力的定义和计算方法。 2. 重力对物体运动的影响。 3. 通过实验探究重力的特性。 4 想一想 水总是由高处向低处流 向空中撒开的鱼网，要飘落到水里 抛出的篮球，最终落向地面 水 、网、球等为什么不往天上掉呢？难道是因为地球的引力？ 思考 课堂引入 5 一、重力的由来 宇宙间的物体，大到天体，小到尘埃，都存在互相吸引的力，这就是万有引力 新知讲解 是谁在吸引物体落向地面？ 瀑布 扔铅球 水总是由高处流向低处，扔出的铅球最终要落回地面，这事为什么呢？ 二、重力的概念 8 概念：物体因地球的吸引而受到的力叫做重力。 吊灯把悬绳拉紧 台灯压着桌面 地球附近的所有物体都受到重力的作用。 9 1、重力的施力物体是地球 2、重力的受力物体是地球上的所有物体 注意 10 万有引力 宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。 11 思考 PART 1 如何使用弹簧测力计去测量重力？ 重力的大小： 探究重力大小跟质量的关系 实验器材：质量已知的钩码 弹簧测力计 设计实验：钩码的质量是已知的，实验中可以选取钩码为被测 物体，如图所示，把钩码挂在弹簧测力计下，当钩码静止时，弹簧测力计的示数等于钩码所受重力的大小。 3.进行实验，记录实验数据 依次增挂钩码， 分别测出它们所受的重力， 记录弹簧测力计的示数 质量m/kg 重力G/N 4.实验结论：物体所受的重力大小跟质量成正比重力与质量之比是定值 G=mg G--重力—N m--质量--kg g--常量--9.8N/kg g=9.8N/kg表示的意义是：质量为1kg的物体所受到的重力是9.8N。 在相关链接中，你发现了什么? 概念：重力的等效作用点 质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上 质量均匀、外形规则的光盘的重心在它的圆心上 G G 四、重心 16 如何确定质量部均匀、不规则的重心？ 用悬挂法寻找重心 17 课堂小结 重力 重力的概念 物体因地球的吸引而受到的力 重力的大小 物体所受的重力大小跟它的质量大小成正比 G=mg 重力方向 竖直向下 重心 重力的作用点 规则物体在其几何中心 B 1.玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的奥妙是 （ ） A、重力太小，可以忽略 B、重心较低，不易倾倒 C、重力的方向总是竖直向下的 D、里面有自动升降的装置 （2）下面关于重力说法中正确的是（ ） A、重力的方向是垂直向下的 B、只有与地面接触的物体才受到重力的作用 C、重力的方向是竖直向下 D、苹果下落是由于苹果受到的重力较 C 课堂练习 下节课再见 20 $$