天天巩固练：第一单元分阶综合训练（一）-2023-2024学年语文三年级下册统编版

部编版三下语文综合训练 天天巩固练：第一单元分阶综合训练（一） 姓名：_____________得分：_____________（总分：100） 周一：古诗三首分阶训练（一） 得分：__________（11分） 一、给加点字选择正确的读音，打“√”。（每空0.5分，共4分） 融化（lóng róng） 曾几（céng zēng） 惠崇（chóng cóng） 山行（háng xíng） 河豚（tún tén） 减少（jiǎn jiě） 恩惠（huì huī） 正是（zhēng zhèng） 二、读句子，根据拼音写字词。（每空1分，共7分） 1．一对yuān yāng（　　 　）在水中嬉戏，岸边的lú（　　　）苇在风中频频点头。 2． xiǎo xī（　　　）旁的那株 méi huā （　　　）冒出了许多 xīn yá （　　　）。 3．周末，我们fàn zhōu（　　　）湖上，偶尔看到几只yàn zi（　　　）从湖面掠过。 周二：古诗三首分阶训练（一） 得分：__________（29分） 一、给下列加点字选择正确的解释。（填序号）（每题1分，共3分） 欲:①欲望；②想要，希望；③需要；④将要。 1． 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。（ ） 2．在知识的海洋里，你可以随心所欲地畅游。（ ） 3．这孩子有强烈的求知欲。（ ） 二、根据课文内容填空。（每空1分，共26分） 1.《绝句》一诗的作者是 _________ 代诗人 _________ 。诗中依次描写了 _________ 、 _________ 、 _________ 、 _________ 、 _________ 、 _________ 、和等事物，勾画出一幅 ________________ 、 ________________ 的春景图。 2．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 诗句中的“ ____________ ”字写出了燕子的忙碌，“ _____________ ”字写出了鸳鸯的悠闲自在。 3．《惠崇春江晚景》一诗的作者是 _________ 代诗人 _________ 。这是一首 _________ 诗，诗人紧紧抓住并突出自然景物在季节转换时的特征，以“ _________ ”“ _________ ”“ _________ ”“ _________ ”传神地描绘了一幅 ________________________ 。 4．蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 诗人再现了画中 _________ （季节）的景象:满地的 _________ 长出新叶， _________ 吐出嫩芽。由此，诗人联想到“ _________ ”的景象。 5．下列对诗句的理解有误的一项是（　　　） A．“三两枝”“鸭先知”“芦芽短”“河豚欲上”描绘了一幅江南水乡的早春图。 B．“暖”“欲”两字借联想和想象点活了画面，传达出视觉之外的春水方生的暖意和“河豚欲上”的信息。 C．这首诗告诉我们岸边长满初生的蒌蒿和刚刚发出嫩芽的芦苇时，也是鲜嫩肥美的河豚上市销售之时。 周三：古诗三首分阶训练（二） 得分：__________（23分） 一、看拼音，写汉字。（每空1分，共13分） róng hé yàn wō yuān yāng xiāo róng yōu huì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） lú yá ēn huì chóng jìng xī shuǐ jiǎn féi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） yīng gē yàn wǔ róng wéi yì tǐ fàn fàn ér tán （莺 ） （ ） （ ） 二、赏析诗句，完成练习。（每空1分，共10分） 1．梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。 （1）从短语“ _________ ”中可以看出诗人描写的季节是 _________ 。 （2）加点字“却”的意思是 _________ 。诗人乘小船来到小溪尽头但游兴不减，继续走山路前行，从中可以体会到诗人 _________ 的心情。 2．绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。