福建省厦门双十中学海沧附属学校2023-2024学年九年级下学期开学考试语文试题

2024.2九年级语文开学收心测试 (本卷共13题：满分：150分：考试时间：90分钟) 友情提示：所有答案必须墙写到斧题卡相应的位霄上。 一、积紫与运用(51分) 班级开展主题为“艺苑浸步”的文化活动，诗你参加。 【任务一】 1.班刊编写拟选用下面材料，请补写出空缺部分，(38分) (1)塞下秋来风景异， 。（《渔家倣·秋思》) (2) 亲射虎，看孙郎。(《江城子·密州出猎》) (3)醉里挑灯看剑， (《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) (4) ？英雄末路当磨折。(《满江红》) (5)《十五从军征》老翁孤苦伶仃、凄凉无助的处境的是： (6)《白雪歌送武判官归京》表达诗人离别时对朋友依依不舍之情 (7)天下英雄谁敌手？曹刘。 。 (《南乡子·登京口北固亭有怀》) (8)望西都， (《山坡羊·潼关怀古》) (9)《过零丁洋》用比喻描写国家和个人命运的诗句是： (10)生，亦我所欲也：义，亦我所欲也。 (《鱼 我所欲也》) (11)《送东阳马生序》对同舍生的篆华生活毫不艳羡的原因： (12)宫妇左右莫不私王， ,四境之内莫不有求于王：由此观之， (13)写出自己临危受命，感慨创业艰难： 奉命于危难之间。 【任务二】 2.日月其迈，岁律更新，一岁一期，盛世欢喜。《2023中国诗词大会》(），本季节目通 过创新化、主题化设置，将经典古诗词与新时代精神相结合，通过品生活之美、子文化基因、赞时 代欧喜，使中华经典古诗词纹放出新时代风采。 本季节目全新提① (a如)十大主题热词：“欢喜、寻味、燃、寒暑、先生、本来、心 动、天下、十年、远方”，纹放穿越寒冬的温暖诗恋，讲述对新一年的美好期待与(），演② (y)中华悠远的文脉。“画中有诗”环节，特别强调生活中的诗意应用，帆布包、四面灯、 餐垫等生活用品，成了展示诗词的灵巧画布。沉浸式出题打破“考试场”，斯意③一(p) 出，让人()，在故事化场景中与诗人、诗词直接对话。 (1)根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楛字）。(3分) ① ② ③ (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是()(2分) A.如约而至 希望 目不暇接 B接踵而至 展望 身临其境 C.如约而至 展望 身临其境 D.接踵而至 希望 目不暇接 (3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )(3分) A品生活之美、寻文化基因、赞时代欢喜，使中华经典古诗词绽放出新时代风采。 B.寻文化基因、品生活之美、赞时代欢喜，使中华经典古诗词绽放出新时代风采。 C,通过品生活之美、寻文化基因、赞时代欢喜，中华经典古诗词绽放出新时代风采。 D.通过寻文化基因、赞时代欢喜、品生活之美，中华经典古诗词绽放出新时代风采。 【任务三】 3.“艺苑漫步"开展经典名著群像展览，以下是同学们推荐的三个人物，诮完善展板内容。(5分) 展板一：《简爱》 展板二：《红星照桥中国》 人物：简爱 人物：彭德怀 经典录： 推荐语： “战术很道要，但是如果人民的大多数不 (1) 支持我们，我们就无法生存。” 人物评价： (结合人物主要性格和具体情节完成 (结合人物主要性格和具体的节完成评价)(2分) 推荐语)(3分) 二、阅读(39分) (一)阅读下面的文言文，完成4~7题。(17分) 养鱼记欧阳修 折换之前有隙地，方四五丈，直对非非堂”。修竹环绕阴映，未尝植物。因泠巴以为池不方不圆 任其地形：不梵不筑，全其自然。纵插”以泼之，汲井以盈之。湛乎汪洋，晶乎清明。微风而波， 无波而平。若星若月，精彩下入。 子偃息其上，潜形于毫芒：循浙沿岸，渺然有江湖千里之想，斯足以舒比隘而娱穷独也。乃求 渔者之署”，市数十鱼，童子养之乎其中。童子以为土斛之水不能广共容，盖活其小者而弃共大者。 怪而问之，且以是对。嗟乎，其查子无乃宽”而无识者乎！予观巨鱼枯涸在旁，不得其所，而群小 鱼游戏乎浅独之间，有若自足希。感之而作《养鱼记》。 【注】①《养鱼记》约作于宋仁宗明道元年，时逢章献太后垂帘听政，欧阳修与很多正直之士无法 得到重用。②非非堂：堂名。③湾(wnm):地势低洼的地方。④能(zhu):指砌池壁。⑤皤(ch ā)：铁锹。⑥罟(g对)：渔网、⑦留(y1n):愚意. 4.解释下列加点字词。(4分) (1)未尝植物植物： (2)汲井以盈之盆： (3)市数十鱼市： (4)怪而问之怪： 5.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )(3分) A因湾以为/池不方不圆/任其地形 B.因湾以为池/不方不例/任其地形 C.因湾/以为池不方/不例任其地形D.因湾以为池/不方/不圆任其地形 6.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)童子以为斗解之水不能广其容。(3分) (2)群小鱼游戏乎浅铁之间，有若自足病。(3分) 7.《养鱼记》中，欧阳修对童子养小鱼弃大鱼深有所“感”