第四课 揭开情绪的面纱 同步练习-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第四课　揭开情绪的面纱 一、选择题 1．杜甫在都城长安沦陷时，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；在初闻捷报时，先是“涕泪满衣裳”，接着“却看妻子愁何在”，继而“漫卷诗书喜欲狂”。由此可见，人的情绪( ) ①很难影响外界 ②是复杂多样的 ③消极多于积极 ④会受外界影响 A.①② B．②④ C．①③ D．③④ 2．从事网约车服务的陈某因违反交通规则连续两次被交警罚款，心生怨恨，竟然两次开车撞击停在路边的警车。结果，当地人民检察院对陈某以涉嫌寻衅滋事罪提起公诉。对此，下列认识正确的是( ) ①情绪影响人的观念和行动 ②我们要学会调节自己的情绪 ③在负面情绪面前我们无能为力 ④复杂情绪百害而无一利 A.①② B．①③ C．②③ D．②④ 3．有一位中学生这样描述自己：“情绪高涨起来像火山爆发一样，情绪低落时像泄气的皮球；上午还兴高采烈，下午却闷闷不乐。”这告诉我们青春期的情绪特点是( ) A．反应强烈，常常会因为一点儿小事而冲动 B．闭锁性，会掩饰自己的感受，不愿意表露 C．细腻性，会长时间沉浸在某种情绪中 D．波动性，容易从一个极端到另一个极端 4．辛德勒曾说过：“每个人体内都有人所共知的最有助于身体健康的力量——良好情绪的力量。”下列选项中属于“良好情绪力量”的是( ) A能影响我们的观念和行动 B．能激励我们克服困难、努力向上 C能让我们因为某个小小的挫败而止步不前 D． 使人降低心理活动水平，减弱自我控制能力 5．人们常常用“多愁善感”和“喜怒无常”来形容少年的情绪。青春期是情绪发展的一个特殊时期。面对青春期多彩的情绪，我们应有的正确做法是( ) ①青春期的情绪特点体现了青春的活力 ②要善于激发我们的正面情绪感受 ③任其发泄和表现 ④对于烦恼和担忧这样的负面情绪我们要学会积极面对 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 6．心理健康是综合素质评价的一项重要内容。有一名学生跌倒致使腿部软组织肌肉严重挫伤，他却依然庆幸地说：“还好腿骨没折断。”该生的态度表明了( ) A．他善于激发正面的情绪感受 B．他故意掩饰内心不愉快情绪 C．他的情绪反常是心理不健康的表现 D．跌倒是件令他高兴的事 7．“积极的人像太阳，走到哪里，哪里亮。”从情绪的角度理解这句话，正确的是( ) A．情绪有喜怒哀惧之分 B．不同的情绪对人的影响相同 C．情绪具有复杂性和多样性 D．情绪具有相通性和感染性 8．在某辆长途客车上，有的旅客正在休息。但是有人一直在大声聊天，当聊到开心事时放声大笑。旁边的旅客忍无可忍，双方争吵起来。这件事提醒我们( ) ①情绪的表达关乎人际关系 ②情绪可以尽情表达和宣泄 ③表达情绪时要注意他人的感受 ④公共场所不可以表达情绪 A.①② B．②③ C．①③ D．②④ 9．春秋末期，吴国大夫伍子胥过韶关时，由于过分忧虑和担惊受怕，一夜之间须发皆白。这启示我们( ) ①持续处于负面情绪危害身心健康　②负面情绪是不可调节的　③要做情绪的管理者，成为情绪的主人　④负面情绪都不是好的 A．①②　　B．③④　　C．①③　　D．②③ 10．漫画中人物调控情绪的方法是( ) A. 改变认知评价 B．转移注意 C．合理宣泄 D．放松训练 11．在人际交往中要学会情绪表达。一般情况下，情绪表达的合理路径是( ) ①接受自己的情绪 ②了解自己的情绪 ③以恰当方式表达情绪 A.①→②→③ B．①→③→② C．②→①→③ D．③→②→① 12．在人际交往中，我们需要了解自己的情绪并学会以恰当的方式表达出来。以下同学们表达情绪的方式，你认为恰当的是( ) A．叶冲期中考试没考好，他气急败坏地埋怨老师把试题出得太难了 B．杨露没按时交作业受到了老师的责备，她大声地顶撞老师 C．王勉随地乱扔纸屑遭到了值日生的批评，他对值日生大发脾气 D．王莉对即将进行的地理考试很焦虑，她向好朋友倾诉 13．不知从何时开始，针对突发事件、公共议题，互联网上会不时地出现一些不和谐现象——“一言不合就抬杠，三句不到就发火”， 一些发言者理性缺失，彼此间针锋相对、共识难得。对这种现象看法正确的是( ) A．人生路漫漫，该喜则喜，该怒则怒 B．保持负面情绪能够在争论时占上风 C．转移注意、宣泄愤怒有利于回避矛盾 D．情绪需调节，网络沟通的前提是尊重 14．小敏的父母一直希望她能考上市里重点高中。临近中考，更是四处托人打听该校高一年级任课老师的情况。由于担心有负父母期望，她开始害怕参加考试。作为朋友，你想对她说(