第四章　篮球——篮球原地单手肩上投篮教学设计　2023—2024学年人教版初中体育与健康七年级全一册

贵州省第一届高校体育教育专业学生基本功大赛 水平四：《篮球原地单手肩上投篮》教学设计 1、 指导思想 以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。对处于义务教育阶段的初中生来说，更要关注其运动的乐趣，培养他们良好的体育锻炼习惯，并形成终身体育锻炼的意识。同时，更加要注重培养学生的组织能力、创新能力、吃苦耐劳的意志品质及团结互助的集体主义思想，为学生未来在适应社会和人际交往上打下良好的基础。 2、 教材分析 本次课教学内容选自人教版《体育与健康》七年级全一册第五章第三节教材中的篮球原地单手肩上投篮。篮球原地单手肩上投篮是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是初中篮球教学重要组成部分，是更好的学习各种技术和战术的基础，单手肩上投篮动作的好坏直接影响到学生投篮技术和以后学生篮球水平的提高，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术，单手肩上投篮基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练，同时要迅速转换衔接其他技术动作就比较困难，因此本课着重解决学生投篮动作为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。 3、 学情分析 本次课教学对象是中学初一学生，班级男、女比例相当，40人。学生各方面素质一般，但也存在着个别差异，男生大部分对篮球有着浓厚的兴趣，有些女生不敢表现自己，手型出现错误，动作幅度小等，所以在练习过程中多给予鼓励和个性的纠正，评价标准要根据实际情况而定。 四、教学过程设计 五、安全提示 课前提示学生检查服装，有无锐尖物品，准备活动充分。 六、场地器材 篮球场、篮球41个、安全箱1个 水平四：《篮球原地单手肩上投篮》教案 授课 对象 七年级 人数 40 课型 新授课 授课教师 学习目标 1、知识与技能目标：学生能够知道多种组合技术进行投篮练习的方法和要领。80%以上的学生能做出屈膝蹬地、腰腹伸展以及臂、腕、指协调用力将球投出的动作，发展学生协调、灵敏、力量等素质。 2、过程与方法目标:通过学习原地单手肩上投篮的技术动作，发展学生篮球的基本技术，让学生在学习的过程中培养运动兴趣以及发展身体素质。 3、情感态度价值观：通过在练习中培养学生之间的协作能力、融洽师生关系、培养学生自信、自强的观念。 教学内容 原地单手肩上投篮 教学 重点 投球时基本手型、用力顺序及出手角度 教学 难点 投篮时的提肘、拨球动作以及上、下肢的协调配合 课 的 部 分 学练内容 教师活动 学生活动 组织形式 运动负荷 次数 时间 强度 准 备 部 分 7′ 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、集合整队、师生问好、报告人数、检查服装、安排见习生。 2、宣布本次课内容与任务。 二、准备活动 1、变换形式热身跑。 （1）、绕场跑 （2）、蛇形跑 （3）、8字跑 （4）、对角跑 2、拉伸运动。 （1）、头部运动 （2）、腹背运动 （3）、手腕踝关节运动 3、自编篮球操。 （1）、胸前由上至下左右手交替拨球。 （2）、以肩为轴，持球向后绕臂。 （3）、持球绕头、腰、膝。 原地交换手运球。 1、提前到场安排所需的器材，检查场地安全。 师生问好。 宣布课堂内容以及安全提示。 1、教师带领学生呈一路纵队进行变换形式的跑。 2、教师示范并语言提示。 3、教师示范并语言提示。 1、到场集合。 报到人数。 集中注意力，进入状态。 1、学生跟着教师进行变换形式的跑。 2、学生认真听口令拉伸关节韧带，预防运动损伤。 3、学生根据教师提示与示范做篮球操热身。 组织形式：四列横队 ○○○○○ ○○○○○ ○○○○○ ○○○○○ ◆ 要求：快、静、齐、精神饱满。 组织形式： 要求：慢跑整齐 要求：仔细观察，认真热身。 1 2 1 1 2′ 2′ 1′ 2′ 低 中 低 中 基 本 部 分 35 ′ 基 本 部 分 基 本 部 分 一、知识导入 单手肩上投篮在篮球运动中的技战术地位。 二、讲解、示范 动作要领： 口诀：翻、抬、蹬、伸、拨 目的： 1.培养观察和探究能力 2.建立正确的动作概念 三、投篮动作的无球学练。 目的： 1.建立初步条件反射 2.规范动作 四、两人互投 目的： 1.体会动作要领 2.控制出手方向和弧度 3.体验并学习拨指 五、定点投篮 1.近距离定点投篮 2.自选（近点、远点）定点投篮 目的： 1.简化难度，规范动作，建立动力定型 2.体现分层教学 六、投篮比赛 方法：分组沿发球区域的九个点参加投篮比赛，进球计一分，相加分数最多的一组获胜。 规则：必须站在规定的点上投篮。 七、素质练习： 1、“V”滑步步伐练习 2、纵跳摸高练习 一、提出问题 单手肩上投篮在篮球比赛中的地位？ 二、示范