03 半命题作文的补题-【一战成名新中考】2024云南中考语文·阅读写作思维训练

阅读写作思维训练·云南语文 第 四 部 分 写 作 三、半命题作文的补题（１０年５考） 从２０２３年全国作文考查范围来看，半命题作文是考查较少的题型之一，２０２３年１４５个作文题 中，半命题作文有２４个，占１６．５５％。云南卷近１０年中有５年考查半命题作文，且都是单题目，没有 任何提示语，写作范围比较宽泛。因此，半命题作文仍然需要格外重视。 那么，半命题作文应该如何补题呢？ （一）补题原则 １．熟悉性原则：指题目所表现的内容必须是自己比较熟悉的，平时积累的素材比较多的。 ２．贴切性原则：指标题范围尽量要小，要从小的角度出发，不要太宽泛。要将大题化小。 ３．新颖性原则：指题目所表现的内容、角度要新颖，不落俗套。 ４．正确、深刻性原则：指题目表现的内容能够揭示出正确、深刻的主题。 总之，只要我们平时多积累知识，并且掌握一定的补题技巧，就一定能补出让阅卷老师“怦然心 动”“一见钟情”的好题目。 （二）补题技巧 １．具体事物补题法。就是将要补写的内容细化成具体事物，以具体事物入题，可以以小见大，避 免泛泛而谈，让作文变得新颖具体、充实生动。在补题时一定要注意画龙点睛，突出具体事物所蕴含 的深层含义。例如，２０２３云南卷半命题作文“留住　　　　的味道”，可以补写“老街”“花香”等。 ２．抽象事物补题法。就是补写的内容是主观层面的精神世界的东西（抽象的、主观的、非具体 存在的意识），这种补题方法能够化具体为抽象，便于抒发内心的情感。例如，２０２３云南卷半命题作 文“留住　　　　的味道”，可以补“苦难”“记忆”等；２０２２云南卷半命题作文“脚下的路，远方的 　　　　”，可以补“梦”“憧憬”“召唤”等。 ３．特定情境补题法。从特定的地域场合等方面考虑补题。这种方法能够创设一种特定氛围，给 人一个让思绪飘逸、遐想联翩的空间，引发人们丰富的联想。例如，２０１８云南卷半命题作文“　　 　　二三事”可以补写“登山途中”“暑期实践活动”“班级轮岗”等。 ４．修辞手法补题法。就是借用常见的比喻、夸张、反问等修辞手法进行补题。运用修辞手法进 行补题，可以让题目文采斐然，给人耳目一新的感觉，增加文章的感染力和生动性。例如，２０２２云南 卷半命题作文“脚下的路，远方的　　　　”可以补写“灵魂的栖息地”“诗歌的摇篮”等。 【注意】补题的方法多种多样，不一而足。无论要补写什么，都需要满足两个要求：一是通顺；二 是有话可说，有情可抒。另外，补题完成后，就要紧紧围绕补写的内容（即完整的题目）进行立意选 材，展开抒写。 针对训练 １．请你以具体事物为补题内容补全下列题目。 《这就是　　我　》　 　　　　《走向　大然　 的深处》　　　《我好想　天空　变得　蔚蓝　》 ２．请你以抽象事物为补题内容补全下列题目。 《　痛苦　的味道》 《　奋斗　，也是一种享受》 《留些　诚信　温暖自己》 ３．请你以某个特定情境为补题内容补全下列题目。 《　毕业　结束后，我　哭了　》　　　　　《留下　我被后　的记忆》 《　　　分　的时候》 ７９ 阅读写作思维训练·云南语文 第 四 部 分 写 作 ４．请你运用恰当的修辞补全下列题目。 《点燃　绿色　的　》 　　　　　《请给　上翅　膀　》 《幸福　的方程式　》 （三）真题剖析 真题呈现 （２０２３云南）请以“留住　　　　的味道”为题，写一篇文章。（４０分） 要求：（１）须将题目补充完整； （２）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （３）不得在文中泄露个人和学校信息； （４）不少于６００字。书写工整，字迹清楚。 【审题指导】这是一道半命题作文，需要先把题目补充完整。纵观这个半命题作文的题目，首先要明 确“味道”和所补内容的关系，横线上可以补写某样具体事物，如奶糖、苦瓜等，写该事物具体的味 道；也可以补写抽象事物，如苦难、墨香等，写该事物触发的心灵感受等。“留住”是留下，把“味道” 留存在记忆中的意思，补题完成后，写作的重点就是要把该事物“最受触动、最想念、最难舍……”的 味道写出来并触发和升华自己的情感，表达自己对该味道的深刻感受和独特思考，真正凸显“留住” 该味道的意义和价值。 在选材上，考生要打开思路，亲情、友情、师生情、乡情等生活情感类的素材皆可入手，立意上要 立足高远，眼界开阔，熔铸更高情感的宣泄和哲理思考的升华。如果仅仅写某事物味道的特点，立意 就很平淡；如果能结合味道的象征意义，或是由味道联想相关的人、事等等，立意就会丰满很多，这样 的文章才容易出彩，才能真正写出“味道”。 【立意导图】 奶糖的香味引发了“我”对远方 姑姑的思念 — 挚爱 亲情 老豆腐的味道引发“我”对故乡 的眷恋 — 故乡 } 风土 留住　　　 　　的味道 历史 文化 — 历史古籍的墨香让“我”得到了一 次精神的洗礼 人生 感悟 — 历史名人对待苦难的态度触发 “我”