作文训练：谁不说家乡好（讲义）2023-2024学年统编版语文六年级下册

六年级下册作文：谁不说家乡好 教学目标： 1.借鉴本单元课文描写风俗的方法，说说自己对这种风俗的实际体验。 2.说说自己参加风俗活动的亲身经历，适当穿插风俗的特点或者来历。 教学重难点： 1.抓住主要特点介绍一种家乡的风俗。 2.重点描写出活动现场的情况和自己感受。 【写作指导】 过完了春节、元宵节，开学后我们迎来本学期的第一篇作文就是《家乡的风俗》。 中国历史悠久，文化丰富，有许多传统节日，中国人过节也非常讲究，各地都有不同的风俗。刚刚过去的春节，你跟家人都遵循了哪些风俗习惯呢？趁热都可以写到作文里了，可是想到贴春联、挂灯笼、拜年、压岁钱……等等那么多风俗，却又不知从何下笔？今天，我们一起来学习一下这篇文章该怎么写吧！ 【审题指导】 一、习作内容 介绍一种风俗（说明文） 写一次参加风俗习惯的经历（记叙文） 二、关键字解析 1.家乡 家乡是哺育我们成长的地方，是我们的根之所在。中国历史悠久，地域广阔，民俗文化也丰富多彩。了解我们自己家乡的风俗习惯，就是了解一方水土和一方人。 2.风俗 民风民俗是时间积淀的产物，有着深厚的文化底蕴。寄托了老百姓美好的愿望和朴素的情感。北方过年吃饺子，南方过年做汤圆；二月二炒糖豆，端午节吃粽子；北方有京剧、评剧，广东有潮剧、粤剧……这些经过长时间的积淀约定俗成的风土人情和节日传统习俗就是风俗。那我们的家乡在传统节日中，在婚丧嫁娶上，在饮食住行里，又有哪些与众不同的习俗呢？ 除了介绍家乡风俗、介绍它的起源，更要挖掘蕴含在节日起源和风俗中的美好愿望和情感。 【写作方法指导】 一、精心选材 （一）介绍一种风俗： 了解家乡有哪些特别的风俗(如闹花灯、扭秧歌、寒龙舟、贴春联、包饺子、吃粽子、拜年、赏月…），然后再从各方面来介绍一种风俗，如闹花灯风俗，可以从花灯的样子、花灯的种类、人们闹花灯的表现、闹花灯的传说等方面进行介绍。但要考虑好重点介绍哪个方面以及如何把重点部分写具体。 如：《北京的春节》 正月十五，处处张灯结彩。整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盖灯来，各形各色，有的一律是玻璃的。有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛观者就更多。(这段话通过具体描写灯的种类和样子，表现了元宵节闹花灯的热闹暴象。) 《老北京的春节》一文中还重点写了除夕的情景: 除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。(这段话围绕“除今真热闹”展开叙述，通过写做年饭、穿新衣、贴对联、贴年画、放鞭炮、吃团圆饭、守岁这些人们的活动，表现了除夕的热闹景象。) 关于家乡风俗，还可以介绍相关资料(如美丽传说，历史典故.....) (关于元宵节闹花灯的传说) 很久以前，有一只神鸟因为迷路而降落人间，被不知情的猎人射死了。天帝知道后震怒，便下令让天兵于正月十五到人间放火，将人畜和财物通通烧光。天帝的女儿不忍心让百姓无辜受难，便偷偷驾着祥云来到人间，把这件事告诉了人们。众人听后，吓得不知如何是好。有个老人想出个法子:“在正月十四、十五、十六这三天，每户人家在门前挂起红灯，燃放爆竹、焰火。天帝就会以为人们都被烧死了。”大家听了都点头称好。便分头准备。到了正月十五这天晚上，天兵往凡界一看，发觉人间一片火光。就禀告天帝不用下凡放火了。人们就这样保住了自己的生命和财产。为感激天帝之女的善心。从此每年的这三天。家家户户都要张灯结彩，点焰火，放爆竹。 (关于端午节吃粽子、赛龙舟的传说) 屈原是我国伟大的爱国主义诗人。他的意见不被国君采纳，反而被罢了官。禁国快要灭亡时，农历五月五日这天，屈原投汨罗江自杀。屈原投江后，楚国人民往江里投好吃的食物、划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。这样年复一年，就形成了端午吟粽子，赛龙舟的习俗。 (关于拜年习俗的传说) 传说怪兽“年”头顶长独角，口似血盆。每逢腊月三十晚上，它便窜出山林，掠食噬人。人们只好备些肉食放在门外，然后把大门关上，躲在家里，直到初一早晨。“年”饱餐后扬长而去，人们才开门相见，作揖道喜。互相祝贺。 （二）写参加一次风俗活动的经历： 重点描写活动现场的情况和自身的感受，即将自己的活动融入到介绍的风俗中，就是一次参加风俗的活动，写自己参加风俗活动的亲身经历，我们要重点描写活动现场的情况和自己的感受。 二、合理布局 写作文犹如建造房屋，动笔前要有一个合理的总体构想。可以列提纲，可以画思维导图。想一想： 为什么写（习作主题）？ 写什么（习作内容）？ 怎样写（习作方