1.2 在社会中成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第一课 丰富的社会生活 第一单元 走进社会生活 八年级道德与法治上册（RJ） 教学课件 第2课时 在社会中成长 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 新课讲解 在社会课堂中成长 1 运用你的经验 大桥中学学生暑期走进无锡“爱粮节粮”教育社会实践基地开展体验活动 金山区万名学生参加“金山情”主题社会实践活动 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 学习目标 1.我能知道服务社会对个人成长的意义 2.我能结合生活与个人成长的关系，增强关注社会与参与社会实践能力 3.我能体味奉献的意义，培养奉献精神，增强社会责任感，养成亲社会行为 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 石家庄外国语教育集团学生开展国货产品社会实践活动 杭州市第十二届中学生社会实践岗位招聘会顺利举办 暑期生活中，你是否有类似的经历，与同学交流分享你的付出和收获。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 一、为什么说人的成长是不断社会化的过程？ 父母的抚育 同伴的帮助 老师的教诲 社会的关爱…… 知识技能不断丰富 能力不断提高 规则意识不断增强 价值观念日渐养成 …… 社会化 我 们 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 什么是社会化？ 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 关键点拨 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 探究与分享 棉花被送到纺织厂进行纺纱织布，为服装生产等提供布匹。 对布匹进行再加工，生产服装 采摘棉花 服装的生产过程 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 播种 收获 食品加工 结合上图，说明学习用品、食物、衣服等是怎样生产出来的。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 8 二、我们的成长与社会有什么联系？ 1.我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 2.人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 图书馆看书 组织看电影 参观博物馆 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 亲社会行为的含义 亲社会行为是指人们在社会交往中，表现出来的那些有利于社会和他人的行为。 人们在共同的社会生活中经常会表现出类似这样的行为，比如帮助、分享、合作、安慰、捐赠、同情、关心、谦让、互助等，心理学家把这一类行为称为亲社会行为。 关键点拨 养成亲社会行为 2 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 一、为什么要养成亲社会行为？（原因） （1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，养成亲社会行为。 （2）谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 探究与分享 社会调查 志愿服务 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 社会体验 结合图片和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为。 『提示』 要学会谦让；要学会分享；要帮助他人；要关心社会发展；要积极投身于社会实践；等等。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 二.如何养成亲社会行为？ （1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 （2）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 三、培养亲社会行为的意义 （1）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程 （2）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 课堂小结 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 1.实现