2.2 青春萌动 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

核心素养目标 1.情感态度价值观目标：体会青春期的美好，树立正确的爱 情观。 2.能力目标：学会恰当处理异性之间的朦胧情感。 3.知识目标：了解青春期心里萌动的表现，与异性交往的好 处，知道如何对待青春期情感，了解什么是真正的爱情。 核心素养 道德修养： （1）正确把握与异性交往的原则和尺度； （2）树立正确的爱情观。 健全人格： （1）学会与异性交往 ，把握与异性交往的尺度。 （2）认识到青春期的心理萌动是一种正常的现象。 责任意识： 学会恰当处理与异性之间朦胧的情感。 教学重点 与异性交往的作用和做法； 教学难点 正确对待青春期的异性情感。 1、 青春期心理萌动的含义和表现是 什么? 2、 健康的异性交往观 3、健康的异性交往的意义 4、如何对待异性情感? 5、 什么是真正的爱情? 知 识 考 点 烦恼的小华 — 1、 青春期心理萌动的含义和表现是什么? (1)含义：步入青春期， 一股从未有过的心潮悄 然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是 青春期的心理萌动。 (2)表现：在异性面前，我们有自我表现的欲望 ,更加在意自己的形象，渴望得到 异性的肯定 和接受。 知识点归纳，做好笔记P18 学习目标二：异性朋友的相处之道 1.你赞同这样的校规吗？为什么？ 2.学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？ 他们的担心有哪些合理之处？ 3.男女生同桌之间又有什么“特殊协议”吗？ 假如某校有这样的校规： ---男生女生不得成对儿出现在校园里； ---男生女生交往距离不能小于50厘米; ---男生女生不得同桌吃饭; ---男生女生不得…… 学习目标二：异性朋友的相处之道 A.积极影响：与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。从对方身上看到和学习某些优秀品质，相互学习，取长补短，从而使各自的发展更加充分，更加完善。与异性交往是我们成长的一个重要方面。 B.消极影响：与异性交往也是对我们的考验。异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑。 与异性朋友相处交往的原则 内心坦荡、言谈得当、举止得体 针对消极影响 的解决办法 2、与异性交往的意义：P19 ①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 ②我们能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。 ③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验,这份友谊会成为是我们青春美好的见证。 男女同学之间交往，既需要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。 3.我们应该怎样与异性交往? P19 (与异性同学交往的要求) 02 异性情感 雨薇的父母常年在外地工作，家里只有雨薇和奶奶。彬彬得知这一情况，经常放学后到雨薇家帮忙，久而久之，就有同学说彬彬在追求雨薇。彬彬也意识到自己越来越喜欢独立、能干、孝顺、善解人意的雨薇了 。他为难了，不知道自已以后该怎么办...... 4.与异性相处正确的方法？ ①萌发对异性朦胧的情感，是正常现象。（认识） ②对异性的欣赏，对美好的向往而愉悦,也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实,这并不是真正的爱情。（认识） ③慎重对待,理智处理。（做法） 对异性的欣赏 慎重对待,理智处理 生理和心理上 时间和精力上 经济上 学习上 师长的态度上 同学的评价 还不成熟 没有足够的时间和精力 不能独立，没有能力承担相应的责任 会影响到我们的学业 反对 不好 他们的感情能进一步发展吗？ 5. 真正的爱情？ 爱情是一门艺术。人们要学会爱情，就得像学其他的艺术—如音乐、绘画、木工或者医疗艺术和技术一样的行动，如果没有爱他人的能力，如果不能真正谦恭地、勇敢的、真诚地和有纪律地爱他人，那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。 ---弗洛姆 青春期的心理萌动 与异性交往，要学习对方的优秀品质 与异性交往，要注意言谈得当，举止得体 萌发对异性的朦胧情感，是正常心理现象 对异性的欣赏和向往，并不是真正的爱情 出现朦胧情感，应该慎重对待，理智处理 形成正确的爱情观 课堂小结 青春萌动 异性情感 异性朋友 当堂演练 1. 小红进入初中后，母亲多次告诫小红不准和男同 学交往，小红母亲的担心( A.有道理，因为男女同学之间的交往必然导致早恋 B.有道理，因为男女同学之间的交往影响学习 C.无道理，因为男女同学之间的交往一定能使双方共同进步 D.无道理，因为男女同学之间的正常交往会促进身心的健康发展 当堂演练 2.小玉是个美丽聪明的女孩，学习成绩很好；晓峰是 学校足球队的前锋，足球比赛