13《人物描写一组》分层作业-2023-2024学年语文五年级下册统编版

《人物描写一组》的分层同步练习题  基础训练   一、看拼音，写汉字。  shǒu bì    tǐng tuō hóu long shāng bā tì tóu  （   ） （   ） （   ） （   ） （   ） 2、 形近字组词。  搂（   ）  腮（   ）  疤（   ）  楼（   ）  鳃（   ）  笆（   ）  三、给下列加横线的字选择正确的读音。  监生（jiān jiàn）  揩泪（kāi kǎi）  脚腕（wàn wǎn）  四、写出下列词语的近义词。  吩咐—（   ）  威严—（   ）  登时—（   ）  五、写出下列词语的反义词。  慌忙—（   ）  清脆—（   ）  精神—（   ）  六、填上合适的词语。  （   ）的背   （   ）的脸   （   ）的眼  （   ）的身材  （   ）的眉毛  （   ）的眼睛  七、缩写下面的句子。  1. 一个弯腰驼背的老渔夫在湿漉漉的船里坐着。 2. 黑生生的脸上出现了一丝难以捉摸的笑容。   八、课文中描写祥子外貌的句子，表现了祥子怎样的特点？ 能力提升  九、课内阅读。  他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒，他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。  1. 选文描写的人物是谁？他有什么特点？ 2. 选文对人物的描写，主要采用了什么描写方法？你从哪些地方可以看出来？ 3. 选文中的“他”给你留下了怎样的印象？   十、课外阅读。  我的奶奶   我的奶奶已经是七十多岁的人了。头上布满了银发，抬头纹和眼角纹都很重。她平时总穿着一件蓝色的上衣、黑色的裤子。奶奶的头发是自然卷曲的，看上去中真美；慈祥的眼睛总是笑眯眯的，说起话来又清脆又好听。  奶奶很勤劳。每次我到奶奶家，她不是在打扫卫生，就是在洗衣服。她把家里打扫得干干净净，井井有条。  奶奶对我可好了。有一次，我和小伙伴在院子里踢足球，一不小心把球踢到了邻居家的窗户上。窗户上的玻璃碎了，我们都吓呆了。奶奶却走出来，看了看玻璃，又转身回屋去了。不一会儿，奶奶拿着一块新玻璃走了出来，递给了我，说：“赶紧给人家送去，赔个不是。”我接过玻璃，小声地说：“奶奶，我不是故意的。”奶奶摸着我的头说：“谁让你不小心呢，以后可不许这样了。”听了奶奶的话，我觉得奶奶真是太好了。  1. 用“____”画出描写奶奶外貌的句子。 2. 从短文可以看出奶奶有哪些特点？   拓展延伸 十一、祥子是一个怎样的人？请结合《骆驼祥子》中的其他内容简要分析。   十二、在《红楼梦》中，还有很多个性鲜明的人物，请选择一个你喜欢的人物，用几句话描写一下他（她）的外貌。   十三、小练笔：请运用外貌描写的方法，描写一个你熟悉的人，注意突出人物的特点。