2024届高考英语阅读理解语篇分析句子分析课件

语篇分析 单击此处添加副标题 实意切分法一 主位结构 (意义分析法) 特点：线性排列次序 She is doing the window. 主位 述位 On the way home I met your brother Bill 主位 述位 实意切分与语句排序（主位推进程序类型） 1.平行型：以第一句话()为出发点，以后各句均以此句的主位为主位，分别引出不同的述位(R), My brother is in Australia.He has been there for six months.He is an engineer.He is working for a big firm. 这个榄式可用下式表示： 实意切分与语句排序（主位推进程序类型） We were discussing where to go for an outing during the spring holidays.Some suggested the Guanting Reservoir. Others wanted to see the Great Wall.Then someone said:"Why not go back to Anchuang for a visit?" 这个横式可用下式表示： T1—R1 T(1)—R2 T(1)—R3 实意切分与语句排序（主位推进程序类型） 2.延续型：第一句的述位或述位的部分作为第二句的主位，这个主位又进一个新的述位，该述位又充当下一句的主位，如此延续下 去，带出新信息，推动思想内容的表达。这个模式的特点是，第一句的新信息在第二句中成为了已知信息，第二句的新信息在第三句中 又成了已知信息，以此类推， An English teacher usually divides her time among three subjects:language,composition,and literature.Mrs.Cox's favorite subject is. literature,and her most exciting literature classes are those on the literature of Black Americans. 这个模式可用下式表示： T1—R1 T2(仁R1—R2 T3(=R2)—R3 实意切分与语句排序（主位推进程序类型） 3.集中型：第一句的主位，述位做了基本叙述以后，第二句，第三句分别以新的主位开始，各句不同的主位都集中归结 为统一—述位（或述位的一部分），例破如： A Chinese is an Asian.A Janpanese is an Asian.And an Indian is an Asian. 这个模式可用下式表示： T1 R1 T2 T3 实意切分与语句排序（主位推进程序类型） 4,交叉型：第一句的主位成为第二句的述位，第二句的主位成为第三句的述位，第三句的主位又成为第四句的述位，如词 交叉发展下去 The play was interesting,but I didn't enjoy it.A young man and a young woman troubled me.I truned round and looked at them,but they didn't pay any attention to me. 这个模式可用下式表示： T1 R1 T2 R2 T3 R3 实意切分与语句排序（主位推进程序类型） 5.并列型：第一三句的主位相同，第二四句的主位相同这个模式多用于对比，如： Americans eat with knives and forks;Japanese eat with chopsticks.Americans say"Hi"when they meet;Japanese bow. Many American men open door for women;Japanese men do not. 这个模式可用下式表示： T1—R1 T2—R2 T1—R3 T2—R4 实意切分与语句排序（主位推进程序类型） 6,派生型：第一句的主位，述位做了叙述以后，以后各句的主句均从第一句 Mary likes living in a private house better than in a dormitory for a number of reasons.The first reason is that she has more privacy in a home.The second is that it is easy to study in a private home.The third is tha