1《我是独特的》分层作业-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版

三年级下册道德与法治《我是独特的》的分层同步练习题 基础训练 一、填空题 1. 我们每个人都有自己的_,也有不完美的地方。 2. 我们可以不断地_自己,使自己变得更好。 3. 每个人都有自己的特点,都是_的。 4. 我们要学会_自己,欣赏自己的独特。 5. 我喜欢看书,我的同桌喜欢_,我们都是独特的。 二、判断题(对的打“√”,错的打“ ”) 1. 别人眼中的自己和自己眼中的自己是完全相同的。( ) 2. 我是独特的,我有自己独特的外貌、性格和爱好。( ) 3. 我们可以通过别人的评价来了解自己。( ) 4. 我没有什么特别的地方,也没有什么优点。( ) 5. 每个人都有自己的优点和不足,我们应该互相学习。( ) 三、选择题 1. 下列属于自己独特的地方的是( )。 A. 我和同桌都喜欢画画 B. 我有一头漂亮的长发,同桌没有 C. 我和同桌一样高 2. 要想了解自己,我们可以( )。 A. 通过别人的评价 B. 照镜子 C. 只看自己的优点 3. 下面同学的想法正确的是( )。 A. 我不喜欢唱歌,所以我不会唱歌 B. 我很笨,什么都做不好 C. 我虽然不擅长画画,但我喜欢画画 4. 当别人对自己有不好的评价时,我们应该( )。 A. 忽视这些评价 B. 生气并反驳他们 C. 认真思考,看看自己是否有需要改进的地方 5. 我们应该怎样看待自己的不完美?( ) A. 我们应该努力改正自己的不完美 B. 不完美也没关系,我们可以接受自己的不完美 C. 我就是这样的人,不完美也没办法 6. 下面不能体现每个人都有自己独特的地方的是( )。 A. 林林长得高,玲玲长得矮 B. 东东喜欢唱歌,明明喜欢画画 C. 浩浩喜欢踢足球,亮亮喜欢打篮球 7. 下列说法正确的是( )。 A. 我们每个人都是完美的 B. 我们每个人都有自己的优点和不足 C. 我们不需要学习别人的优点 8. 下面同学的做法正确的是( )。 A. 小伟看到同学有困难,主动去帮助他们 B. 小丽总是嘲笑同学的缺点 C. 小明觉得自己很优秀,看不起别人 9. 我们可以通过( )来了解自己的特点。 A. 自己的观察 B. 别人的评价 C. 以上都是 10. 下面关于自己的看法正确的是( )。 A. 我是世界上最棒的人 B. 我没有任何优点 C. 我有自己的优点和不足 四、简答题(每题 5 分,共 10 分) 1. 你有什么优点和不足?请举例说明。 2. 当别人对你有不好的评价时,你会怎么做? 能力提升 一、情境分析题 1. 情境:小明在一次考试中没有考好,他觉得自己很失败,什么都做不好。 问题:小明的想法对吗?为什么?如果你是小明,你会怎么做? 2. 情境:小红在班级活动中表现得很出色,得到了老师的表扬和同学们的赞赏。但是她觉得自己还有很多不足之处,比如不够自信、不善于表达等。 问题:小红的想法对吗?为什么?如果你是小红,你会怎么做? 二、案例分析题 案例:小刚是一个很内向的孩子,他不善于与人交流,也没有什么朋友。他觉得自己很孤独,不知道该怎么办。 问题:小刚为什么会觉得孤独?他可以怎么做来改变这种情况? 拓展延伸 一、实践题 请你制作一张“我的优点卡”,写下自己的优点,并在日常生活中时常拿出来看看,提醒自己。 二、讨论题 以小组为单位,讨论“如何更好地了解自己”,并请每个小组选派一名代表进行发言。 答案 基础训练 一、1. 特点 2. 改进 3. 独一无二 4. 接纳 5. 画画(答案不唯一) 二、1. 2. √ 3. √ 4. 5. √ 三、1. B 2. A 3. C 4. C 5. B 6. A 7. B 8. A 9. C 10. C 四、1. 答案示例:优点:善良、乐于助人;不足:缺乏耐心。(答案不唯一) 2. 我会认真思考别人的评价,如果有需要改进的地方,我会努力改正;如果是不客观的评价,我会选择忽视。 能力提升 一、1. 小明的想法不对。因为一次考试没考好并不能说明他什么都做不好,每个人都有自己的优点和不足。如果我是小明,我会分析自己考试失败的原因,努力学习,争取下次取得好成绩。 2. 小红的想法是对的。因为她能够认识到自己的不足,并希望通过努力改进。如果我是小红,我会积极参加一些能够锻炼自信和表达能力的活动,比如演讲比赛、社团活动等。 二、小刚觉得孤独是因为他不善于与人交流,没有朋友。他可以尝试主动与同学交流,参加一些集体活动,扩大自己的社交圈子。 拓展延伸 一、略 二、了解自己的方法有很多,比如自我观察、与他人交流、参加各种活动、反思自己的行为和想法等。(答案不唯一) 学科网(北京)股份有限公司 $$