内容正文:
二,语文和生活,
诊
断性测评
《一)根据有关深文,完成下列各题,
四年级语文
1.丹素情!天上的其雨来了,再儿标到它的果里:心中的风所来了,衣只都到你的标工。
)诗中有两处“风戒”第一个“风雨”是指
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一,机术和运用,
算二个“风雨”是指
1.读拼各,耳汉字,
)这甘诗表达了诗人
的思想略情
n
hey
dico
么猫的性格务在有垫者推。…说它衡抗飞,的精是,委不怎名会一天一夜不国常装1
《)回频并想考课文维数地城述了端的性格特点一“实在有些吉怪”,其体表现在三个
方面:①联
一卡②高兴时
,不高兴时
2,拾下面加点的学运择正确的该音。用“√”标出。
③有对
有时
登将(som shona
冲压(cheng chono)
城续《自ghdn)
架啼(g时qi4)
似)句子中加点的调请可以去约吗?为什么?
3把下面的词语补充完整,再任速两个词语写一段意思明确、通限的话。
《)文章表面说瑞“吉径”,其实在字里行闻顺若的是作者对猫的
之情
铁件设
之笔
皑绝
高地幅
这样的好作手法风
官多腔
韩不可
粮横失
违者重
3我家流观池头树,采朵花开浅墨狼。不卖人身越色好,凡面清气活轮中。
(1)这首诗的题目是
,作者是研代
(人名)
(2)仔细读诗中后两句。银象诗人的动作。语言具体写在下面的横线上,
4翻样于,仿耳句子。
似香这一树的梅花。
①制:多下人家。不论什么时税,不纶什么平节,有一道始特,迷人的风景,
表现了诗人
精神品格。
()你想到了历史上哪丝具有相花品格的人
(至少一人)
②例:家四希缠有一条大花剩。马上戴首出那么一杀—冲着地超尾巴,最他的于。(注总
(二)课外风读
我现在正需要建几意题目的器案,听见了吧?我委答蒙,我心里段双地时宝葫芦说,
陵折号的用陆)》
教堂里可静框T,听待莞网学们的叶观声,还有相笔刘在然上的声香,我不知道刘先生
一我幻的数学兼领,难主任迁是坐在那儿呢,还是股封窗于限精去了:我两查不袁他站失
来破一队。
5按源文墙空,
①“然先生兴许正题长衣里,”我感艺到身上出了我叶不时地经盖拉艺去在能上
1)默导(塞下由
流湖卷,多了好久好久什名心液圣量难道它品然不及了?看来我得用脑粘来帝自对什达
几通题目了,
第一道我开些认真看起来。父,这的确有一点儿精心。一个有宝裤芦的人居然电会话到
(2)繁程七一)
这样的事。那我可意有老想到。套实说吧,表对数争这门防课本来戏有意见。它从来不并让
这致事一是水不漫灭的回亿,
人良见染快解决问题,老是那名剂别超担的。可两这几天我德偏生设准备好,这不我:这
风天我一查忙看,哪来的工夫!今天忽然一下于要位我自巴来品发这号答麦T!
)限恭斯不依,
②“宝韩苏火,宝骑苏虹”心里“数“装L”
这时候,怎热听见多%军家一降纸响,有牌从理位上离开去文了套,接着又有儿个,或
有点着急了。灾然。友眼育的那乐本象义台义大。堂堂调词的白然,现在一下子可满是一华
店年复请义试第1则共4页
日年量峰实试题第2到共4真
每笔丰芳上了这几道题的卷爱。
圆“业L”我真很不还丝是人
原来我那宝湖声并漫有炎戴!仍然有魔力。约然可以哈我办率!可!玉有什名说的!
我址紧万上名学,云复了《。
L.上面的文字选白《
》,作者是
2请概松姐文的主要内容:
3仔细读画横线的句子。克成下医的同磁,
(1)感受人物的心情变化,只填序号。(可多遥)
A.吃掉
成类望
C紧张
D,兴奋
品,害怕
句①
句②
句线
(2)作者鲡在了
(相节描写)把“我“的情变化
得得活灵活现。
4,联系书的下文是想,宝葫酒是红样布助“我”光减数学答卷的?
5.读了短文你觉得“我”是个生样的孩子?你想对“我”说熊竹么?
三、习作
题目:一个
的梦
装求:你可酸监过一场梦?即使限米佑然记忆精路。梦其是一件租有意思的事,在梦电
香根不可能实现的愿望却轻而品举的实现了,这梦可能是奇侄的,也可能是真实的,还可能
是隆过的、微动的、喜性的、悲伤的一好好国亿一下你的梦,把梦中印象最深刻。最有短
的地方写下来吧.
店年极诵文试第3真共到
因年银语实试愿第4页共4到