2024届高三语文备课组第二学期教学计划

xxx中学2024届语文备考计划 高三语文组 一、复习目标 1．夯实语文基础 2．提高学习及考试能力 3．争创2024届高考佳绩。 二、指导思想 依据新课标，研究新高考特点，把高考考点复习进行优化组合，以讲带练，以练促考。对高考知识点，第一轮夯实基础，第二轮巩固提高，采取两线并进（教材和考点），一线穿行（背诵、作文）的总体原则。 三、教学总体安排 认真研究新课标，不断关注高考动态，有针对性地配备复习资料，扎扎实实抓好本届高三语文复习工作。 统一复习计划，统一教学进度，统一各项评析工作，相互学习，取长补短，共同进步。 第二轮复习（2024.3月份﹣5月底） 查漏补缺，巩固提高。二轮资料由小组负责课件制作，全组资源共享，力争 一课一讲一练。二轮复习要特别注重作文和选择题训练。 四、备课组备课安排 语文组共8人，结合教师结对要求，中青年教师搭配，分四个小组，每个小组都要承担考点的研究任务，资源共享。通过强化合作共享，以期全组共同提高： 1.xx老师——xx老师 2.xx老师——xx老师 3.xx老师——xx老师 4.xx老师——xx老师 每周根据年级制定的时间，结合备课组的自身情况，制定统一的备课时间。主要讨论新一周复习与教学。以主备人说课为主，大家讨论、交流。 知识点复习基本结构：高考方向、典例引路、方法指导、巩固训练。 （一）知识点复习进度内容安排： 2月26日——3月16 散文阅读 词、句理解类：xx老师 作用分析类：xx老师 形象鉴赏类：xx老师 语言特色、表达技巧类：xx老师 内容要点类：xx老师 3月17——3月24 信息类阅读 论述类：xx老师 科普类：xx老师 新闻类：xx老师 3月25——4月15 文言文阅读 断句：xx老师 实词：xx老师 虚词、句式：xx老师 翻译：xx老师 简答：xx老师 4月16——5月底 二轮复习及训练 6月 考前动员指导 （二）作文训练安排 作文训练主题 负责人 材料作文的审题立意 全组（高二已弄完三种，多则材料审题立意、哲理性审题立意、时评类审题立意） 写作突破一：文题醒目 xx老师 写作突破二：结构清晰 xx老师 习作突破三：内容充实 xx老师 写作突破四：说理深刻 xx老师 写作突破五：语言出彩 xx老师 写作突破六：亮点制造 全组 （三）早晚自习安排 1.随考点跟进复习，主要内容有：诗歌、文言文（实词、虚词）、名句默写、文学常识、佳作欣赏。 2.背诵古诗文有配备小黑本，本学期把第一学期未背诵完的进行收尾，然后进入第二轮背诵，每周以一篇长的带动五篇短的，但以短片为重点。 3.利用晚读时间，有针对性地布置已复习完的知识点，按照思维导图，有系统地归纳整理背诵，完善知识储备体系。 五、落实措施 1.目标引领 结合第一学期模拟考成绩，以2023届的语文好成绩作为目标，抓住不同班级的类型，控制低分，突破高分。争取同一个等级的班级类型均分、优秀率、低分率差距不大，实现2024年实中高考语文大突破. 2.向课堂要效率，向训练要分数 向课堂要效率是针对"师"而言。复习课忌碎碎念，犹如唐僧念经，看起来什么都有，实则什么都空。我们要回归教材，以教促考，选准备考知识的重难点，积极在课堂上寻求"点"的突破，力求一课一得。要精心准备课件，花时间花心思整合教学资源，优化教学内容。 向训练要分数是针对"生"而言。学生是复习备考的主体，要充分调动学生备考的积极性，强化有序、有效训练，以讲带练，以练促考。要求学生要多动手写，多动笔练，这样才可能学以致用，熟能生巧。讲得多不如练得多，讲得全面不如练得到位。 学科网（北京）股份有限公司 $$