第1、2单元 观察物体（三）因数与倍数 自我评价测试-【新课程能力培养】2023-2024学年五年级下册小学数学同步练习（人教版）

一、 选一选。 1. 自然数按因数的个数划分 ， 可以分为 （ ）。 A. 奇数和偶数 B. 质数和合数 C. 质数 、 合数和 1 2. 如果用 x 表示自然数 ， 那么偶数可以表示为 （ ）。 A. 2x B. x+2 C. x+1 3. 从上面看是 的是 （ ）。 4. 与奇数 a 相邻的奇数可能是 （ ）。 A. a+1 B. a-1 C. a+2 D. 2a 5. 在 1～100 的自然数中 ， 如果有 a 个质数 ， 那么有 （ ） 个合数 。 A. 100-a B. 101-a C. 99-a D. 无法判定 6. 下面三句话中 ， （ ） 是错误的 。 A. 两个奇数的和一定是奇数 B. 奇数和偶数都有无数个 C. 在 3 个连续的自然数中 ， 一定有一个数是 3 的倍数 二、 填一填。 1. 两个质数的和是 18 ， 积是 77 ， 这两个数是 （ ） 和 （ ）。 2. 三个连续奇数的和是 45 ， 这三个奇数分别是 （ ）， （ ） 和 （ ）。 3.391 至少增加 （ ） 才是 3 的倍数 ， 至少减少 （ ） 才能有因数 5 。 4. 既是合数又是奇数的最大两位数是 （ ）。 第 1、 2单元自我评价测试 旋转图形要找准旋转点、 旋转方向。 A B C D 第 1、 2单元自我评价测试 73 数学 五年级下 人教版 5. 从 （ ） 面看 从 （ ） 面看 从 （ ） 面看 从 （ ） 面看 从 （ ） 面看 从 （ ） 面看 三、 想一想。 下面是三个小朋友从不同位置观察同一物体看到的图形 。 根据上面三个小朋友看到的图形 ， 搭成下面的立体图形 ， 你能看出哪个搭得对吗 ？ （ 1 ） （ 2 ） （ ） （ ） 四、 写一写。 1. 写出 100 以内 15 的全部倍数 ： （ ）。 其中奇数有 （ ）， 偶数有 （ ）。 2. 在括号里填上合适的质数 。 26= （ ） + （ ） = （ ） + （ ） = （ ） + （ ） 12= （ ） + （ ） = （ ） - （ ） = （ ） × （ ） × （ ） 3. 1 2 + 1 4 = 3 4 1 2 + 1 4 + 1 8 = 7 8 1 2 + 1 4 + 1 8 + 1 16 = 15 16 用你发现的规律 ， 计算下面的算式 。 1 2 + 1 4 + 1 8 + 1 16 + 1 32 + 1 64 + 1 128 + 1 256 我从正面看是 我从左面看是 我从上面看是 74 五、 解决问题。 1. 下面是实验小学五年级各班的人数 。 2. 帅帅和小明是好朋友 ， 他俩经常在一起玩儿 ， 这不 ， 又玩起了猜门牌号的智力游 戏 。 请你算一算帅帅家和小明家的门牌号是多少 。 3.2010 年 5 月 8 日 ， 上海市世博园的游客人数是一个六位数字 ， 这个数的最高位上的 数字是最小的质数 ， 千位上是 10 以内最大的奇数 ， 百位上是小于 10 的最大偶数 ， 其余数 位上的数都是最小的自然数 。 2010 年 5 月 8 日进入世博园的游客人数是多少 ？ 4. 有一个正方体 ， 每个面上分别写有数字 1 ， 2 ， 3 ， 4 ， 5 ， 6 。 有一个人从不同的角度 观察到下图的情况 。 问 ： 这个正方体上 ， 相对的两个面上的数字各是几 ？ 1 对面是 （ ）； 2 对面是 （ ）； 3 对面是 （ ）。 因数与倍数是在非零自然数范围内研究的， 它们是相互依存的。 二班 三班 四班 41 40 43 班级 一班 人数 / 人 39 我家的门牌号是 5 的 倍数 ， 也是 2 的倍数 ， 并 且是与 309 相邻的自然数 。 我家的门牌号是 5 的倍数 ， 并且是与 207 相邻的奇数 。 想到就快写下来呀 ！ 1 3 2 1 4 6 3 6 5 帅帅 小明 哪几个班可以平均分 成人数相同的小组 ？ 哪几 个班不可以 ？ 为什么 ？ 第 1、 2单元自我评价测试 75 0加 参考答案 (5)2 o÷品)名0 3.(8×4+6×4)×2=112(cm2)4.3×2×0.5= 3(dm23)5.120÷4-6x2=18(cm) 3.(1)×(2)×(3)V(4)×(5) 第4单元自我评价测试 ×(6)V -、1.A2.B3.C4.C5.B 4原式=号+分石1-石=名 原式= 二.1532号33五分之二月 ++)+8=1+12原式=号3+ 五十九分之十九9480或081270 }4=号+宁名原式；石原式 5.976.扩大到它的3倍或加上47.1， 13-383-12原式-冬+-品+ 2,3,4,6,128.6369