5草船借箭 第1课时 课件 2023-2024学年五年级语文语文下 人教统编版

统编版五年级下册 5 草船借箭 第1课时 任务设计 学习任务一：识字解词 学习任务二：整体感知 学习任务四：检测评价 学习任务三：内容学习 导入新课 你读过《三国演义》吗？哪些故事给你留下了深刻印象？ 三顾茅庐 诸葛亮三气周瑜 桃园三结义 火烧赤壁...... 语文 五年级 下册 5 草 船 借 箭 4 作者简介 罗贯中，生于元末明初，汉族，名本，字贯中，号湖海散人。元末明初著名小说家、戏曲家，是中国章回小说的鼻祖，著有《三国演义》等。 《三国演义》，章回体小说，描写的是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云。 全书可大致分为黄巾起义、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。作者罗贯中将兵法三十六计融于字里行间，既有情节，也有兵法韬略。《草船借箭》就是赤壁之战里的著名桥段。 你对这些人物有什么了解？说一说。 （课后第三题） 三国形势图 北魏（曹操） 打败 攻打 联合 西蜀（刘备） 东吴（周瑜） （诸葛亮） 派诸葛亮 （鲁肃） 8 新知讲解 自由朗读课文，读准字音，读通句子。 yú jì dū zhài léi nà 朗读课文 扫清障碍 周 瑜 忌 妒 督 都 寨 水 擂 呐 喊 幔 弩 帷 弓 màn nǔ 丞 相 chénɡ 鼓 10 任务设计 学习任务一 识字解词 我会写 dù jì cáo dū wěi lǔ zhē zhài léi nà chā 鲁 妒 忌 曹 督 委 遮 寨 擂 呐 插 兰箩婆糕饼浸尤缠 12 遮 zhē 造句：棉絮似的云从天上飞过,丝丝缕缕地遮住泛出金光的太阳。 易写错 这里是四个点 13 插 chā 易写错 最长的竖笔不要最后才写 14 新知讲解 学习任务二 整体感知 默读课文，思考：课文主要讲了一件什么事？ ________让_________去借箭。 周瑜 曹操 思考问题 为什么要草船借箭？ 怎样实施草船借箭？ 草船借箭的结果是什么？ 请你默读课文，按照起因、经过、结果的顺序，说一说故事的主要内容吧！ 经过：诸葛亮用妙计向曹操 “借箭”。 起因：周瑜妒忌诸葛亮，设计让诸葛亮三天造十万支箭，以此陷害他。 结果：诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。 周瑜妒忌诸葛亮，设计让诸葛亮三天造十万支箭，以此陷害他。诸葛亮将计就计，巧妙计划，周密安排，向曹操“借箭”，挫败了周瑜的阴谋。诸葛亮借箭成功，周瑜心服口服，自叹不如诸葛亮。 主要内容： 新知讲解 学习任务三 内容学习 默读课文，把描写诸葛亮和周瑜言行的语句找出来，体会人物特点。 诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。” 周瑜假借“公事”逼迫诸葛亮承担造箭任务。从周瑜不动声色的话中反映出他的险恶用心。 背景介绍 曹操大军和孙刘联军对峙于赤壁，曹军本来自北方，不善水战，但是接纳了荆州降将著名的水师将领蔡瑁和张允，此事引起了周瑜的忧虑。恰逢曹操派遣周瑜旧日同窗蒋干前来劝降，周瑜心生一计，伪造了一封他与蔡瑁、张允私通的密信，并假装喝醉任蒋干偷走这封信。蒋干将信交给曹操后，曹操大怒，下令杀了蔡瑁和张允。鲁肃前往拜见诸葛亮时，诸葛亮一语道破了周瑜的计谋，周瑜得知后大惊失色，认为诸葛亮是东吴大患，必须斩草除根。但又担心以此为由杀人，会被世人耻笑，于是打算算计诸葛亮。 周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。 思考：周瑜为什 么高兴？他心里是怎 么想的？（课后第二 题） 周瑜确定三天打造十万支是根本不可能的，而三天又是诸葛亮自己提出来的，他仿佛已经看到了诸葛亮受罚的样子。 鲁肃对周瑜说:“十万支箭，三天怎么造得成呢?诸葛亮说的是假话吧?”周瑜说:“是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们,叫他们故意迟延，造箭用的材料不给他准备齐全。到时候造不成,定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。” 当周瑜看到诸葛亮立下军令状时，以为自己得逞了，所以显得很高兴。 三天造十万支箭这么难的事情，诸葛亮为什么主动要求去做？ 一方面诸葛亮顾全大局，为了维护蜀吴联盟和战胜曹操的大军， 所以不和周瑜计较；另一方面诸葛亮对于向曹操“借”箭的计