1.2.3 生物圈是最大的生态系统 课件-2023-2024学年人教版生物七年级上册

第三节 第一单元 第二章 了解生物圈 生物圈是最大的生态系统 地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。 复习: 1、什么是生态系统?请举例说明? 在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。 2、什么是生物圈? 生物圈是一个是生态系统吗? 例如: 一片森林、一片草原、一块农田等。 一、生物圈的范围 一、生物圈的范围 思考: ①生物圈的范围包括哪些?组成生物圈各圈层中的生物因素有什么特点? ②人类活动可以到达生物圈的哪 些圈层呢? 生物圈视频 二、多种多样的生态系统 森林 海洋 淡水 湿地 农田 城市 草原 活动一:“我是快乐小导游” ——分组介绍本组负责的生态系统 草原生态系统 湿地生态系统 沼泽是典型的湿地生态系统。 被称为“地球之肾” 海洋生态系统 “绿色水库” “地球之肺” 森林生态系统 松鼠 蜂猴 长臂猿 淡水生态系统 鄱阳湖 洞庭湖 太湖 洪泽湖 巢湖 中国五大淡水湖 农田生态系统 城市生态系统 分析下面的资料。 一条河流是一个生态系统。生活在河里的龟、鳄等动物,会爬到河岸上产卵。鹭吃河里的鱼、虾等动物,但它却在河边的大树上筑巢。陆地上的动物,有时到河边喝水。 对于河流生态系统来说,阳光和空气并不是它所独有的。降雨会带来别处的水分,还会把陆地上的土壤冲入河流。风也可以把远处的植物种子吹到河流中。河水可以用来灌溉农田。在有些地方,人们的饮用水也取自河流。 活动二:资料分析 三、生物圈是一个统一的整体 讨论:河流生态系统与哪些生态系统有关联? 河流(淡水)生态系统 森林生态系统 农田生态系统 城市生态系统 湿地生态系统 海洋生态系统 草原生态系统 源头 源头 沿途 形成 流 入 灌溉 供水 三、生物圈是一个统一的整体 思考:从哪几个方面来说明各种生态系统之间的关联? 生态系统之间有着密切的联系。表现在: 1.非生物因素 2.地域关系 3.生态系统中的生物 三、生物圈是一个统一的整体 生物圈是一个统一的整体,是 地球上最大的生态系统,是所有生 物共同的家园。 20世纪50—-70年代,在许多国家,经常使用一种叫做DDT的农药杀灭农林害虫,但在荒无人烟的南极从未使用过DDT。从20世纪70年代开始,研究人员发现,在南极海洋中的鱼,磷虾和企鹅等动物体内竟然也含有DDT。 20 注:DDT使鸟的卵壳变软,孵化时极易压碎,孵不出小鸟,使得鸟的数量减少;还能引起妇女不孕。 南极企鹅的悲哀 想一想,议一议 活动三: 在其他洲施用的农药DDT,怎么会出现在遥远的南极洲动物的体内呢? DDT 海洋生态系统 河流生态系统 农田生态系统 城市生态系统 因酸雨而致死的树木 藏羚羊的悲惨 活动四:你说 我说 谈一谈在自己的身边有哪些人为的活动对生物圈产生了严重的破坏? 森林植被破坏 工厂的烟雾污染大气 白色污染 水污染带来的危害 生物圈不但是我们每个人的家,而且是所有生物共同的家园,一旦人类活动破坏了生物圈,使得生物圈无法恢复,那地球上的生物包括我们人类就无法生存,我们必须保护好生物圈。 保护我们的生物圈,我们可以做哪些力所能及的事情呢? 活动五:环保大家行 一、选择题 1.下列说法不正确的是( ) A.生物圈是地球上最大的生态系统 B.生态系统的自动调节能力是有一定限度的 C.某河流生态系统受到的污染,不会对其他生态系统造成影响 D.生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面 C 课堂练习 2.下列哪种生态系统的自动调节能力最强?( ) A.呼伦贝尔大草原 B.青海湖 C.人工蔬菜大棚 D.西双版纳热带雨林 3.具有净化水源、蓄洪抗旱作用,被称为“地球之肾”的是( ) A.农田生态系统 B.森林生态系统 C.湿地生态系统 D.湖泊生态系统 D C 4.有“绿色水库”之称的生态系统是( ) A.农田生态系统 B.海洋生态系统 C.森林生态系统 D.湿地生态系统 5.施用农药“DDT”的地区,虽然只占陆地面积的一小部分,但远在南极的动物体内也发现了DDT,这种现象说明( ) A.DDT挥发性强 B.这些南极动物可能是从施药地区迁去的 C.考察队把DDT带到了南极 D.人类活动对环境的影响有许多是全球性的 C D 湿地生态系统 城市生态系统 海洋生态系统 淡水生态系统 森林生态系统 农田生态系统 草原生态系统 湿润地区,生物种类较多 干旱地区,生物种类较少 海洋和海洋生物组成 多水和过湿条件下形成 淡水和淡水生物组成 人工生态系统,生物种类较少 消费者主要是人,生物种类较少 二.把与对应生态系统相关的内容用线连接起来 谈谈你的收获! 课后作业: $$