第20课五四运动与中国共产党的诞生课件--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

蔡元培：爱国学生的保护者 陈独秀：“五四时期的总司令” 李大钊：高举革命旗帜第一人 罗家伦：第一次提出“五四运动” 傅斯年：五四运动游行总指挥 段锡朋：中国学生联合会主席 在时代前进的大潮中,我们每个人就是其中的一滴水、一朵浪花,都在见证历史、参与历史、融入历史。 ----习近平 五四运动与中国共产党的诞生 家国命运中的历史抉择 时间定位 ↓ 壹 贰 叁 目 录 CONTENT 为天地立心 —五四运动和马克思主义的传播 为生民立命 —中国共产党的诞生 为万世开太平 —国共合作与国民革命 01 01 为天地立心 ——五四运动和马克思主义的传播 (一)五四运动 1.背景 政治：北洋军阀的反动统治，激化阶级矛盾； 思想：新文化运动解放思想； 阶级：工人阶级队伍壮大。 巴黎和会中国外交失败。 经济：民族资本主义进一步发展； 国际背景 帝国主义（日美）加紧侵华，民族危机加深； 俄国十月革命的胜利为中国革命指明了方向。 直接原因 国内背景 根本原因 6 2.过程 第一阶段 第二阶段 时间 中心 主力 口号 “外争国权，内惩国贼”、“废除二十一条”、“还我青岛”等 方式 结果 1919年5月4日-6月5日 北京 学生 罢课 学生被捕 1919年6月5日后 上海 工人阶级 罢课、罢工、罢市 释放学生，拒绝和约签字 反帝反封建 标志着中国工人阶层登上政治舞台，推动爱国运动发展到新阶段 初步 胜利 7 问题三：如何评价五四运动？ （本节课重点） 1.五四运动是一场伟大的爱国革命运动。（以先进青年知识分子为先锋、广大 人民群众参加，彻底反帝反封建）； 材料一 五四运动不仅是一场爱国运动，更是一场在公民责任的旗帜下，从知识分子到全民动员的社会运动。启蒙知识分子开始从个人的解放转向社会改造，转向面对广大国民的社会运动。 ——许纪霖《作为社会运动的“五四”》 2.五四运动是一场伟大的社会革命运动。（中国人民为拯救民族危亡、捍卫 民族尊严、凝聚民族力量而掀起的）； 商人罢市 工人罢工 军人支持 乞丐罢讨 问题三：如何评价五四运动？ （本节课重点） 3.五四运动是一场伟大的思想启蒙运动。（传播新思想新文化新知识）； 材料二 五四时期，各色各样的“主义”蜂拥而入中国。从新实在论到尼采主义、国家主义……及英美经验主义、实验主义，从资产阶级的民主主义、自由主义、个人主义、人文主义到旨在救治资本主义弊端的社会主义学说……都曾化为国人的言谈和文章，成千上万的中国人在寻找信仰的同时形成了百家争鸣。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 材料三 1919年周恩来留学回国，在五四运动中成为天津学生界的领导人，并与运动中的其他活动分子共同组织进步团体觉悟社。 李大钊同志热情投入并参与领导了五四运动。在运动中和运动后，他致力于马克思主义的宣传，做了大量工作，他在《新青年》发表的《我的马克思主义观》，系统介绍马克思主义理论，在当时的思想界产生了重要影响。 ——百度百科整理 4.促进马克思主义传播，为中共成立做了思想上干部上的准备。 5.成为中国新民主主义革命的开端，在近代历史进程中具有里程碑意义。 新民主主义革命是无产阶级领导的反帝反封建的资产阶级民主革命。 1919年五四运动标志着新民主主义革命开端；1949年新中国成立标志着新民主主义革命的基本结束。 中国近代史 1840年 1919年 1949年 鸦片战争 五四运动 新中国成立 半殖民地半封建社会 中国近代史的分期 旧民主主义革命时期 资产阶级领导 新民主主义革命时期 无产阶级领导 新民主主义革命与旧民主主义革命的比较 旧民主主义革命 新民主主义革命 相同点 社会性质 半殖民地半封建社会 革命性质 资产阶级民主革命 革命任务 反帝反封建 不同点 领导阶级 资产阶级 无产阶级 指导思想 三民主义 马克思主义 革命前途 资本主义 社会主义 革命结果 失败 成功 群众基础 缺乏广泛的群众基础 群众基础广泛 革命范畴 世界资产阶级革命 无产阶级世界革命 马克思主义在中国传播概况 1.时间： 2.中心： 3.宣传者