第1课 文明的产生与早期发展 同步练习 --2023-2024学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下册

第1课 文明的产生与早期发展 一、单选题 1．“我们居住的位于费西斯河(黑海最东部的一条河)与赫丘利柱石(直布罗陀海峡两边耸立的海岬)之间的区域只是大地的一小部分，我们沿着大海生活，就像蚂蚁或青蛙围绕着一个池塘…… ”下列不属于材料中所描述区域的城市是（   ） A．巴比伦 B．雅典 C．斯巴达 D．亚历山大 2．古风时代的希腊陶瓶分为用作储藏、用作日常、用作礼仪等多种功能，其中储藏古希腊特色产品橄榄油用的耳瓶在埃及、西亚等地多有出土，这些耳瓶普遍采用从埃及、叙利亚和小亚细亚等地纺织品或金银工艺品上提取的图案。这反映出当时（   ） A．古希腊文明在整体上创新性较弱 B．古希腊成为地中海世界的制陶业中心 C．古希腊人主动适应海外市场需要 D．古希腊的商贸活动传播了其审美观念 3．古代希腊城邦一般是以一座城市为中心、连带周边乡村地区而形成的独立国家，它们的国土面积一般只有百余平方公里，人口仅数万。这可用于说明古希腊城邦（    ） A．君主专制的形成条件 B．确立了中央集权制 C．实行直接民主的原因 D．推行了土地私有制 4．学习历史需要辨别实物史料和文献史料。下列实物史料属于吉代希腊的是（   ） A．胡夫金字塔 B．《汉谟拉比法典》石柱 C．帕特农神庙遗址 D．《十二铜表法》铜板 5．尼罗河是古埃及主要的灌溉水源。尼罗河的定期泛滥为古埃及带来了肥沃的土壤，而且还使土地得到了充足的灌溉水源，从而给尼罗河流域和三角洲地带的人们生存和经济发展创造了一切自然的前提。由此可推知（   ） A．古埃及农业发展水源充足 B．古埃及人已成功利用自然 C．尼罗河孕育了古埃及文明 D．古埃及发展完全依赖农业 6．下图为纳尔迈调色板，出土于埃及。反面，纳尔迈国王头戴白冠，右手高举权标，左手抓起跪在地上的敌人的头发。在他的脚下，还有两名敌人正在狼狈逃窜。反面最下部分，象征国王的公牛攻破了设防的城市，正在践踏着企图逃窜的敌人。据此可知，当时的埃及（   ） A．对外战争战无不胜 B．初步具备国家形态 C．实行君主专制统治 D．实现了国家的统 7．公元前500年，雅典出兵援助小亚细亚的希腊人反对波斯的暴动；公元前490年，雅典凭一己之力击败了波斯；公元前480年，以雅典为主力的希腊水师大败波斯舰队；公元前478年，雅典组建提洛同盟。雅典城邦的这些业绩主要得益于（   ） A．军队战斗力的强大 B．贵族权力被彻底清除 C．公民参与国家管理 D．社会面实现人人平等 8．亚里士多德的《雅典政制》记载了雅典将军对军事违纪处罚的权力：将军有权对违反军纪的下属处以拘禁、驱逐或罚金，甚至是死刑。但是，将军们因担心回国后遭受审判，通常在执行违纪处罚时有所顾虑，从而大大削弱惩罚的效力。这一现象反映了雅典（   ） A．民主政治存在一定弊端 B．政治生活缺乏法制保障 C．司法审判有较大随意性 D．公民参政热情日趋高涨 9．约公元前2900年，苏美尔地区出现了一系列城市国家，由专门的国王管理；古代西亚人创作了目前所知的最早的史诗《吉尔伽美什》。人类文明早期管理和文化活动的产生，直接得益于（   ） A．农耕和畜牧的产生 B．社会阶级的分化 C．国家和文字的产生 D．社会生产与分工的发展 10．史料记载：埃及的尼罗河流域，印度的印度河和恒河流域，中国的黄河、长江和辽河流域，都发现了大量的原始村落遗址。据此可知（   ） A．世界呈现各大文明区域 B．大河流域孕育出新文明 C．原始村落分布的不均衡 D．中国村落遗址领先世界 11．描述世界古代文明的论著颇丰，如《草原帝国》《伊斯兰世界帝国》《基督教与西方文化》《太阳与献祭众神：阿兹特克与玛雅神话》《印度与中国》等。这些论著折射出（ ） A．地理环境决定文明类型 B．世界古代文明的多样性 C．不同文明相互交流借鉴 D．对文明的理解难以统一 12．古巴比伦《汉谟拉比法典》第113条规定，债权人未征得债务人的同意，不能擅自到债务人谷仓或谷场去取谷物，否则应被检举，并应交还其全部所取之谷，且丧失其全部所贷之物。这一规定旨在（   ） A．维护私有财产权益 B．彰显统治者的地位 C．强化法律执行效力 D．限制债权人的盘剥 13．《汉谟拉比法典》又名“石柱法”，是世界上现存最早的较为完整的成文法典。石柱上端是汉谟拉比王站在太阳和正义之神沙马什面前接受象征王权的权标的浮雕（下图）。这反映了《汉谟拉比法典》（   ） A．注重保护私有财产 B．宣扬“君权神授”思想 C．强调遵守契约精神 D．维护奴隶主的利益 14．古埃及人利用尼罗河定期泛滥造就的肥沃土壤发展了农业，观察尼罗河水定期泛滥的规律，制定了太阳历。古希腊人因为粮食种植业的欠发达而高度依赖商贸活动，并不断进行海外殖民扩张，创建新的城邦。这说明（   ） A．农业经济是文明发展的