内容正文:
Unit 5 Lesson 25 Let's Do an Experiment!
【学习目标】
1.通过基础练习,能记住并正确使用本课时的重点单词和重点短语。
2.通过对比训练,能够确定定语从句的先行词和关系词。
3.通过合作探究,能够描述实验过程,理解实验的原理。
【预习导学】
一、单词速记
1.实验;试验
2.广口瓶;罐子
3.上部;上边
4.倒出;倾倒
5.正确的;恰当的
6.科学的
7.方法;办法
8.雨衣
9.力量;迫使,强迫
10.压力;压强;挤压
11.得出结论;断定
二、短语速记
1.do an experiment
2.fill...with...
3.turn...upside down
4.take...off...
5.涌出
6.科学的方法
7.确信
8.空气的力量
三、想一想
1.文中提到Danny发生什么事情了?
______________________________________________________________
2.Danny的爸爸带Brian去了哪儿?
______________________________________________________________
3.通过句子“Danny's father gets dressed quickly.”,我们学习了get dressed的用法。举一反三,你可以用这个短语说一些句子吗?
______________________________________________________________
【答案】
一、
1.experiment 2.jar 3.upside 4.pour 5.correct 6.scientific 7.method 8.raincoat 9.force 10.pressure 11.conclude
二、
1.做实验
2.用……装满……
3.把……翻转;倒过来
4.把……拿开
5.pour out
6.scientific method
7.be sure of
8.the force of the air
三、
1.His stomach hurts and he has got a high fever.
2.They drive to the hospital.
3.The little girl can get dressed by herself now.
【合作探究】
任务驱动一 单词学习
1.连一连。
2.用方框内所给单词的适当形式填空。
experiment method pour correct force
(1)I won't anybody to do anything.
(2)It's the best of working out the math problem.
(3)The students are doing in the lab.
(4)I think you've made the decision.
(5)I am thirsty. Will you help me the coffee?
任务驱动二 听力训练
1.听本课时内容,把听到的词组填入表格中。
序号
词组
1
2
3
4
2.根据上面的表格词组造句。
序号
词组
造句
1
2
3
4
◎学法指导:边听边思考设置的任务。
任务驱动三 阅读训练
1.Read the lesson.
2.Read the lesson and answer the questions.
(1)Where does Danny think they should do the experiment?
______________________________________________________________
(2)What keeps the water in the jar?
______