3.1 青春飞扬 课件- 2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第一单元 青春时光 第三课 青春的证明 第一课时 青春飞扬 教学目标 道德修养： 培养自信自强的品质，做到自尊自爱。 健全人格： 认识青春的美好，建立青春遐想，感受青春的力量；培养自信心和自强精神。 责任意识： 充实自己的青春生活，建立自信心和培养自强精神，学会担当国家责任。 教学重点 培养自信心和自强精神； 教学难点 建立自信心和培养自强精神的方法。 目录 CONTENTS 自学导航 认真阅读课本P23-27内容，思考下列问题并在课本上做标记。 01 理解青春成长的渴望 02 为什么说青春的探索需要自信？怎样做到自信？ 03 为什么要自强？怎样做到自强？ 04 自信、自强与进步、成功之间有什么联系？ 05 怎样让自己的青春梦想飞翔？ 3 习主席说，青春是奋斗。你对青春的理解？ 创新 懒惰 梦想 自由 独立 奋斗 探索 蓬勃 退缩 颓废 衰弱 信念 青春树 自信 纠结 莽撞 青涩 遗憾 激情 爱情 勇气 成长 任性 一、成长的渴望 泪水 无悔 活动一：描绘青春模样 有的人青春是奋斗，有的人青春是玩耍，你的青春是什么样的呢？请完成原创诗歌《如果要写青春》 要求：展示成长的渴望；说说你将通过哪些事情获得成长； 限时3分钟 《如果要写青春》 你要写青春，就不能只写青春 你要写…… 你要写…… …… 青春可以是： 独立 理想 美好 信念 成长 自由 憧憬 青涩 莽撞 遗憾 苦涩 勇敢 青 春 青春也可以是： 年少气盛，青春的力量在身体里发芽，令我们对未来更加憧憬，对成长有更多的渴望 1.青春的我们有哪些成长的渴望？P24 ①年少气盛，我们对未来更加憧憬，我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。 ②青春拥有无限遐想和憧憬，形成不同的理想，青春的探索不会停止。让我们踏着青春的节拍，感受青春的力量，插上梦想的翅膀，一起飞翔。 一、成长的渴望 规划青春路径 培养一项运动技能 每个月读一本名著 经常参加志愿服务 利用假期外出旅游 你说我说 想法总归是想法，小孩子就爱胡思乱想。 不少人年轻时的想法最终得以实现。 你怎么看这两种观点？说出来与同学讨论。 青少年要有梦想，有目标，就有方向，才能有前进的动力。 想象你是一只展翅欲飞的雄鹰，应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔？把你想到的词语写上去。 　站在青春的起点，我们怀揣着美好的梦想，思考着该如何拥有飞翔的力量 激情 自信 自尊 自强 规则 宽容 二、飞翔的力量 ……. ……. 从他们的脸上，你看到了什么？ 青春的探索，需要自信 自信 让我骄傲地说： “我能行！” 锻炼身体我能行 打篮球我能行 唱歌我能行 跳舞我能行 挥笔作画我能行 学电脑我能行 自信让我们充满激情。 2、自信对成长有什么作用？ 自信人生二百年，会当水击三千里。 有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 自信的他人： 1909年秋天，毛泽东考入湘乡县立东山高等小学堂读书。在离家时，抄写一首诗留给父亲： 　　孩儿立志出乡关， 　　学不成名誓不还。 　　埋骨何须桑梓地， 　　人生无处不青山。 　　表达了一个17岁的少年一心向学和志在四方的决心 15 自信的集体： 在2019年排球世界杯上，中国女排卫冕冠军，取得10连胜 16 请问：中国女排斩获2019年排球世界杯冠军靠的是什么？你有何感悟? 自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 自信的集体： 13岁开始打排球的郎平，作为球员，她率中国队勇夺五连冠。作为教练，2015年带领中国女排获得女排世界杯冠军 ，2016年带领中国女排获得里约奥运冠军。这30年来，中国女排的所有荣誉，几乎都和郎平息息相关。郎平可以说是中国最伟大的体育人物。2016年8月21日，中国女排激战四局以3-1翻盘塞尔维亚，斩获2016年里约奥运会冠军，而她们的平均年龄只有24岁。女排精神对于50后、60后、70后来说，是振兴中华；对于80后来说，是拼搏进取；对于90后、00后来说，是砥砺前行、永不言弃。 17 做自信的中国人 建军90周年朱日和大阅兵 4、怎样做自信的中国人？ 日常生活中，注意从言谈举止、性格、为人处世等方面，培养自信。 性格和为人处世是： 　　活泼乐观、坦诚开朗、虚心大度、宽容豁达、 诚信谨慎、 幽默风趣、好奇专注、英勇果断等。 言谈举止是： 　　眉毛扬起来、眼睛炯炯有神、微笑、精神抖擞、昂首挺胸、正视对方、自然舒展、热情、友好等。 议题3：自强不息，追逐梦想 邓清明的故事告诉我们什么道理？ 自强要靠坚强的意志