习作： 我的植物朋友 课件-2023-2024学年语文三年级下册统编版

三年级下 写作 欢迎来到杨老师的写作课。 1 我的植物朋友 习作一 1 最长寿的植物 2 最硬的植物 神奇植物 最长寿的植物 姓名: 样子: 气味: 其他: 千岁兰 千岁兰实在不怎么好看,它只有两片叶子、一根粗壮的茎和根,但它却是世界上最耐旱的植物。 无明显气味 可食用——千岁兰生吃或者用热灰烤着吃,味道都不错。因此,它有另外一个名字叫“沙漠洋葱”。 寿命长——千岁兰寿命很长,一般在400岁到1500岁之间,就算5年内一滴雨也不下,仍能够在沙漠地区存活。 千岁兰名片 最硬的植物——铁桦树 高约20米,树干直径约70cm 树皮呈现黑褐色 木质坚硬 比橡树硬3倍 比普通钢铁硬1倍 子弹打在这种木头上,就像打在厚钢板上一样,纹丝不动。人们常把它用作金属的代用品。 最硬的植物——铁桦树 姓名: 样子: 气味: 其他: 铁桦树 高达20-35米;树皮黑色或黑褐色,成不规则的块状剥裂;枝条黑褐色,无毛;小枝紫褐色,密批灰色短柔毛。 无明显气味 质地坚硬——子弹打在这种木头上,就像打在厚钢板上一样,纹丝不动。铁桦树的木坚硬,比橡树硬三倍,比普通的钢硬一倍,是世界上最硬的木材,人们把它用作金属的代用品。 铁桦树名片 说一说 你认识下面这些植物吗? 除了这些“神奇的植物”,我们的生活中还有很多常见的植物。 你都认识哪些植物? 玫瑰 梨 黄瓜 向日葵 杏花 思考 是不是所有的植物都可以写? 我的植物朋友 审题 习作导语 我的植物朋友 春天到了,到处都生机物勃。让我们选择一种植物,走近它,了解它,和它交朋友。照样子,为自己的植物朋友做个记录卡吧。 写作对象:春天的植物 仔细观察:记录卡的组成部分有哪些? 植物图片 文字记录 “其他”里可以写什么? 触觉 特征/功用 审题 从“习作导语”中,我们可以得知: 1.写作对象:春天的植物 2.写作之前,要为所写植物制作一张记录卡/名片。 提示从哪几个方面描写植物,即写作范围 作用 触觉 功用/特征 记录卡 让我们以迎春花为例,仿照书本内容,制作记录卡。 名称 样子(形状、颜色) 气味 其他 迎春花 上尖下圆,像个小水壶; 浅黄色;细细的黄色花蕊 无特殊气味 水嫩多汁 触感 柔软细腻 功用 具有活血消肿、解热利尿、解毒的功效。 把记录卡上的内容再写一遍,就是 一篇写好的作文了吗? 记录卡 记录卡帮助记录观察了解到的信息,告诉我们可以写什么。 因此,只单纯把记录卡上的信息再写一遍,距离完成一篇习作还差很远。 我的 植物朋友 开头:点明写作对象(你的植物朋友是谁) 中间:介绍植物朋友(重难点) 1.外形(形状、颜色) 2.气味、触感等 3.特征/作用等 结尾:表达喜爱 整理写作框架 外在 内在 思考 春天的植物有哪些? 草木——发芽 花朵——盛开 桃 花 樱花、牵牛花、梨花、玉兰花、郁金香、紫藤花…… 杏花 杜鹃花 如何写开篇 开门见山式 对比式 诗情画意式 悬念式 我最好的植物朋友是书桌上的那颗仙人球。 说起“植物朋友”那非我养的那盆多肉“姬星美人”莫属啦。 有的人喜欢热闹鲜艳的桃花,有的人偏爱清新淡雅的杏花,还有的人欣赏顶风傲雪的梅花……而我最喜欢的是可爱的含羞草。 “唯有牡丹真国色,花开时节动京城”作为我国的国花,没有人会不喜欢雍容的牡丹。 “春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”我最喜欢植物就是艳丽的红杏。 “五色水仙一串串,朵朵小花玉米棒。”你知道这是什么植物吗?没错儿,这是我最喜欢的风信子。 我的 植物朋友 开头:点明写作对象(你的植物朋友是谁) 中间:介绍植物朋友(重难点) 1.外形(形状、颜色) 2.气味、触感等 3.特征/作用等 结尾:表达喜爱 整理写作框架 外在 (内在) 技法点拨 (外在) 技法点拨 1.明确写作顺序。 2.巧用“五感”和修辞。 3.写出内心活动和感受。 时间顺序 空间顺序 事情发展顺序 逻辑顺序 四季:春夏秋冬 一天:早中晚 雨前、雨时、雨后 起初、两天后、五天后…… 远-近;上-下;前-后 游览顺序(移步换景) 地点转换顺序 01 明确写作顺序 (说明文) (写景、写物) (写事) (写景、写物、写事) 24 桃花的颜色是粉红的,花瓣比较多,和叶子同时生长。看上去,整棵树红绿相间。 给下面的段落加上合适的顺序。 原文 用上写作顺序 原文:桃花的颜色是粉红的,花瓣比较多,和叶子一起生长。看上去,整棵树红绿相间。 从远到近,先整体后部分: 远远望去,桃树红绿相间。渐渐走进才将花和叶子分开,再近些就能看到花瓣颜色有深有浅,并不是一律的粉红。 仙人球四季常青,浑身长满了毛刺。 请你试着给下面这段文字加上合适的顺序。 原文 可以适当地修改和添加内容哦。 原文:仙人球四季常青,浑身长满了毛刺。 用上写作顺序 从远到近,先整体后部分: 仙人球四季常青,远远看去,它拳头般大小,长满了毛刺。