内容正文:
语文四年级上留·RJ
(4)下面句子中,加点词语使用不恰当的一项是(
(2)经典古诗水流传。白居易用“一道我阳铺水巾,
“描绘出夕阳与江水细映戒捏的英妙
重庆市渝北区期末检测题
(2分)
n网的性
A.登上华山山顶后,大家都精被力阉了,
景象:王昌龄用“
,不教胡马度阴
4.
歌立”
B妹妹十分阻小,一只小业子都能让她政愤不平
山”米抒发自己希望边关安定的心情。
以号
悬分
C,革命先烈们英历无畏、视死如归的精神令我数铺
(3)美好品质我点赞。普罗米修斯为人类“盗“取火种,
期分
不已.
宁恩受惩罚也决不居服,他
一、积累运用。(26分)】
D观湘台上人山人海,游客们都滴怀别待地等着浪
的精神令人铵幅:《为中华之斑起蜀读书》巾,
1.读语段,看拼音,写字词。(5分)
湘的来临。
的少年周恩来是我们
站在长城上,平边仿佛传来士兵出zhng(
)的
(5)下而说法有误的一项是(
)(2分)
学习的榜样。
号角声,历交上一位位英xi6ng(
)hao jie(
A《精卫填海否父逐日就女期补天3都是中国经二、综合性学习。(13分)
在战场上将杀的身影也一一心(
》现在脑海中。伟
典的神话故事,
“时光如川浪沟沙,青史留名多俊杰,”四年级(1)班正
大的爱国精hu(
)和jlan(
》定的卫四然nldn
B.《爬山虎的脚一文中,作者依次介射了爬山虎叶
在举行“分享历史人物故非”主题班会,谐你也参与进来吧.
《)一直在我们华夏见女的血y(
)中bn
子的特点、您山虎生长的位置以及它是怎样往上
1选择和下面历史故事相风配的历史人物,把序号写在括
()腾流。
色的,
号县.(4分)
2.选择正确容案的序号填空。(10分)
C,《爬天部峰》一文是按照得山前爬山巾上峰顶
A,勾毁
B.关判
C.飞
D.康颇
(1)下面加点字的读音完全正确的一项是(
)(2分)
后的族序来写的
(1)精忠极国(
(2)卧荔尝胆()
A.弯曲(qu)思昧(mi)逊色(xùn)孜滑(ioo)
D.想象面面时,不仅可以想象文章中描可的样子,还
(3)负荆请(
(4)刮骨疗毒()
B,潮水(ni)花蕊(rui)芹菜(qin)矿孩(kuang)
可以想象文章中描写的声音和气味。
2.为了方便问学们相互交蓬,老师诗大家制作历史人物故
C.押送(ya)扎针(zha)骨随(sui)肝脏(zang》
3.按要求完成句子练习。(5分)
事卡。请任进一个你客欢的历史人物故事,把下面的
D.斯哑(yǎ)股切(yin)制缠(io)角色(u)
(1)丽样子,写句子。(2分)
片补充完整。(6分)
(2)下面词语书写有误的一项是(
)(2分)
是谁米呼风唤而呢?当然是人类。
故事名称:《
A很心宽阔奥秘违扰
主要人物:
B.炮妇痕迹身躯管理
(2)从下西词语中选择一两个来抗绘“烟花”。(3分】
主要情节,
C.选涧茬绳悲修清析
一转眼蛋时突然恕然一会儿工夫
D.庄稼匠硬发颜蛋时
(3)下面加点字解释不正确的一项是(
)(2分)
3.为了把历史人物故串讲得生动,有吸引力,下面做法正
A.不教胡马度阴山(令,使)
4.根据所学内容填空。(每空1分,共6分)
确的是(
)(3分)
B.梅雪争春未肯降(氯服)
(1)气象修语长知识。从“
A,为了过笑听众,分享时想怎么讲,就怎么讲,
C.梅须爱雪三分白(不及,比不上)
“中,我知道了如果夏天的用水少,秋天的霜期
B.分享时使用恰当的语气和破体语言,
D,徵饮琵琶马上催(偶促)
就会提前。
C,分享时逐字念出故事内容.
三,阅读理解。〔31分】
怕,以后我精你!”
(2)形容光芒闪亮耀眼。
(一)阅读选文,完成练习.(11分)
李水和一诺千金,随着年龄增长,案小作的病情也不2短文按时间顺序写了什么事?请梳理信息,简要概括。
西门稍面对着潭河站了狼久。示些官绅部设心吊胆,大断加重,走越更艰难了,李水和开始背希美小伟上楼,他
(6分)
气几也不承出。西行豹四过头未,看着他们说:“怎么还不回的一双脚便成了他和乘小伟共用的一双的。
时间
斯情
来,诗你们去催像吧”说着又委叫卫士把他们抄下漳河去。
小学毕业后,实小伟和牵水和进入网一所初中的同一个
幸永和榜快宾小伟上楼桥,并保征以后会帮
官钟一个个听行西如土色,脆下来丝头求饶,把头都班级。初二时,案小伟的哥哥去外地上大学了,转适宾小伟上
助宾小伟,
难破了,直满五。西门豹就:“好吧,再等一会儿”过了一下学戏寸家里的难题,那一次,套小伟三天没来学花,李水和
初中
会儿,绝才说:“起来吧。看样子是河种把他们留下了。你知道了享情的前因后果后,对赛小伟的父母说“椒,排,就让
们本四去吧,”
我接送小伟吧,他不能不去上学,”看着跟前这个已有些小男
两人考入可一所高中,李水和真正成为赛小
1.西门豹“面对着漳河站了很久”一是