第一单元 四则运算知识点梳理及练习巩固（综合练习）-2023-2024学年四年级下册数学人教版

第一单元 知识点梳理及练习巩固 加减法的意义知识点梳理 1、加法的意义。 把两个数合并成一个数的运算，叫作加法。 2、加法算式的各部分名称。 相加的两个数叫作加数，加得的数叫作和。 3、加法各部分间的关系。 和=加数+加数，加数=和-另一个加数。 4、减法的意义。 已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫作减法。 5、减法算式的各部分名称。 已知的和叫作被减数，已知的一个加数叫作减数，求得的另一个加数叫作差。 6、减法各部分间的关系。 差=被减数-减数，减数=被减数-差，被减数=减数+差。 7、加、减法之间的关系。 减法是加法的逆运算。 第1课时 加、减法的意义和各部分之间的关系 知识点1 加、减法的意义 一、填空题。 1.黄河小学图书馆有故事书534本，有科技书325本。故事书和科技书一共多少本？ 把两个数合并成一个数的运算，叫做（ ）。相加的两个数叫做（ ），加得的数叫做（ ）。 2.轩轩和爸爸一共有1500元钱，爸爸有1000元钱，轩轩有多少元钱？ 已知两个数的（ ）与其中的一个（ ），求（ ）的运算，叫做（ ）。 3.一个加数是234，另一个加数与它相同，它们的和是（ ）。 4.被减数是250，减数是62，差是（ ）。 5.减法是加法的（ ）运算。 知识点2 加、减法各部分之间的关系 二、按要求填一填。 1.填上合适的运算符号。 （1）和=加数_____加数；一个加数=和____另一个加数 （2）差=被减数___减数；减数=被减数___差；被减数=减数____差 3.两个加数的和是763，一个加数是370，另一个加数是（ ）。 4.根据加减法各部分间的关系，写出另外两个等式。 341＋159=500 748－357=391 5.★＋37=62，★=_______；18＋●=73，●=_________。 6.欢欢正在读一本281页的书，不小心合上了，他记得刚读完的连续两页页码之和是81，那欢欢刚读完的两页页码分别是（ ），（ ）。这本书还剩下（ ）页没读完。 易错点 没有正确掌握加、减法各部分间的关系而导致计算错误 三、选择题。（将正确答案的序号填在括号里） 1.已知△+口=○，下面不正确的算式是（ ）。 A.口+△=○ B.○+△=口 C.○-△=口 2.已知81-◆=38，下面四个算式中，不正确的是（ ）。 A.81-38=◆ B.38+◆=81 C.◆-38=81 D.81-38-◆=0 3.被减数不变，当减数增加50，差（ ）。 A.减少50 B.增加50 C.不变 D.增加100 4.一个减法算式中，减数、差、被减数三个数的和是800，被减数是（ ）。 A.300 B.400 C.600 D.不确定 四、计算下面各题，并利用加、减法各部分间的关系进行验算。 477＋158=         582－94=       632－452= 五、解决问题。 1.网校老师组织理财培训，报名股票培训的有23人，报名基金培训的有32人，这两项都报名的有8人，这两项都没有报名的有5人，那么参加理财培训的有多少人？ 2.小明的存钱罐中有500元零花钱，他为灾区捐款350元，又把得到的280元压岁钱放入存钱罐中。现在存钱罐里有多少钱？ 3.敦煌文化走进河北省博物馆，周二上午有987人来参观，中午有482人离开，下午又有346人来参观，下午一共有多少人在参观？这一天一共有多少人来参观？ 乘法的意义知识点梳理 1、乘法的意义。 求几个相同加数的和的简便运算，叫作乘法。 2、乘法算式的各部分名称。 相乘的两个数叫作因数，乘得的数叫作积。 3、乘法各部分间的关系。 积=因数×因数，因数=积÷另一个因数。 4、除法的意义。 已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫作除法。 5、除法算式的各部分名称。 已知的积叫作被除数，已知的因数叫作除数，求得的另一个因数叫作商。 6、除法各部分间的关系。 在没有余数的除法中，商=被除数÷除数，除数=被除数÷商，被除数=商×除数。在有余数的除法中，被除数=商×除数+余数，商=（被除数-余数）÷除数，除数=（被除数-余数）÷商。 7、有关0的运算。 一个数加上0，还得原数；一个数减去0，还得原数；一个数乘0，仍得0；0除以一个非0的数，仍得0。 易错汇总 1、0不能做除数，因此在叙述0除以一个数时，不要忘记加条件：0除外。