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基础夯实练·云南语文
第
四
部
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名
著
阅
读
专
练
5.(2024预测)阅读下面两文段,回答问题。
(4分)
【文段一】他就按着借用的办法,根据他教
授学生的需要,断章取义地来解释那些诗篇。
后来解释《诗经》的儒生都跟着他的脚步走。
【文段二】是大毛公创始《诗经》的注解,
传给小毛公,在小毛公手里完成的。郑玄是东
汉人,他是专给毛“传”作“笺”的,有时也采取
别家的解说;不过别家的解说在原则上也还和
毛氏一鼻孔出气……
(1)【文段一】中的“他”是 孔子 (填人名);
毛氏《诗经》做的注解书是《 毛传 》。(2分)
(2)为什么说“别家的解说在原则上也还和毛
氏一鼻孔出气”?(2分)
因为孔子之后解释《诗经》的儒生都接受了孔
子对《诗经》的见解,和毛氏一样断章取义地来
解释《诗经》,以诗证史
。
八、《钢铁是怎样炼成的》(10年3考)
[知识梳理见《早早读》P145~148]
1.(2023枣庄)在“2023齐鲁书香节暨枣庄市第
七届书香文化节”启动季,你的班级拟就《钢铁
是怎样炼成的》开展“钢铁铸魂、保尔育人”主
题读书交流会,填写表格空白,梳理与保尔有
关的事件,为交流做准备。(3分)
成长阶段 保尔故事
第一阶段
苦难的童年
十二岁被迫离开学校,在车站食
堂打工,受尽凌辱,目睹底层人
民生活的艰辛。
第二阶段
①
在② 朱赫来 (人物名)的影
响下参加革命,成为红军骑兵。
打击侵略者和反革命者,捍卫苏
维埃政权,足迹踏遍全国。
第三阶段
参加国民经济恢
复建设
参加肃反工作;参加筑路队,感
染伤寒,被遣送回家;抢救木材
受伤,被送疗养院。
第四阶段
实现生命意义
在病情恶化,以至于③ 双目失
明,全身瘫痪,丧失工作能力
的情况下,不得不离开战斗队
伍;战胜病魔,完成作品《暴风雨
所诞生的》,开始新的生活。
2.(2023武汉)阅读《钢铁是怎样炼成的》中保尔
写给哥哥的信的节选部分,完成问题。(7分)
我想把我经受的一切都告诉你,我想,除
你之外,我不会给任何人写这样的信,你了解
我,对我说的每一句话都能理解,生活仍然给
我很大的压力,我继续在为健康而斗争。
我受到的打击一个接一个。一次打击之
后,刚刚站起来,另一个更厉害的打击又落到
我头上。更可怕的是我无力反抗,左臂已不听
使唤,这本来够沉重的了,可接着我的两条腿
也不能活动了。本来我就只能勉强在室内走
动,现在连下床走到桌子旁边都困难,要知道
这大概还不算结束,今后还会发生什么情况,
不得而知。
我已不再出门,只能从窗子里望见大海的
一角。当一个人的肉体背叛了他,不再听他使
唤,但他那颗布尔什维克的心、布尔什维克的
意志却仍然渴望劳动,渴望和你们在一起,加
入正在全线进攻的大军,走上展开滚滚铁流般
巨大攻势的战场,世上还有比这更可怕的悲
剧吗?
不过,我仍然相信,我能归队,在冲锋陷阵
的队伍里还会出现我的刺刀。我不能不相信
这点,我没有权利不相信,十年来,党团组织教
给了我反抗的本领,我们的领袖说过:没有布
尔什维克攻克不了的堡垒,这句话对我也同样
适用。
(1)请用简洁的语言概括选段的主要内容。
(3分)
保尔健康状况恶化,仍然希望能继续工作。
(2)从选段内容可以看出保尔具有哪些精神品
质?请简要概括,两点即可。(4分)
坚定的信念;顽强的意志;乐观的精神
。
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3.(2023临沧模拟)根据你的阅读,完成下面题
目。(2分)
下面是茗茗读《钢铁是怎样炼成的》时,做
的摘抄:
秋雨打着人的脸。一堆堆深灰色的雨云,
在低空缓缓移动。秋深了,森林里一望无际的
林木已经光秃秃的,老榆树阴郁地站着,让褐
色的苔掩住树皮上的皱纹。无情的秋天剥下
了它们美丽的服装,它们只好光着枯瘦的身体
站在那里。
小车站孤独地隐在树林里。它有一个装
卸货物的石头月台。一条新修的路基一直从
这里通到森林。
上面环境描写的作用是:
九、《艾青诗选》
[知识梳理见《早早读》P148~150]
1.(2023文山一模)《艾青诗选》是一部集历史
性、思想性和艺术性于一体的诗集。这本书真
实反映历史,高度浓缩作者思想,蕴含着强烈
深沉的情感。下图是艾青诗歌发展的时间轴,
请根据你的阅读,完成下面的题目。(4分)
(1)时间轴中的A处是艾青的成名作《 大堰
河—