第一单元 古代文明的产生与发展 课件--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下册

世界史的分期与教材结构 476 西罗马 帝国灭亡 1500前后 新航路 开辟 1917 十月革命 世界上古史 世界中古史 第一单元 第二单元 第三——六单元 第七——九单元 世界古代史 世界近代史：资本主义社会 世界现代史： 资本主义社会 社会主义社会 原始社会 奴隶社会 封建社会 西方通过殖民征服，逐步把世界联结为一个整体。到19世纪末，终于形成了世界资本主义经济体系，世界各地均被纳入该体系之中。 资本主义发展遭遇挫折，并相应重大调整，至今仍影响世界。社会主义诞生，并与资本主义在对抗中并存、发展。人类命运共同体在经历一系列严重灾难后日益显现。 散居的部落通过迁徙、战争，逐渐形成的邦国、王国和帝国。 逐渐形成了世界五大文明摇篮，并以此为中心向四周辐射。 第1课 文明的产生与早期发展 下册. 第一单元 古代文明的产生与发展 【课程标准】 知道早期人类文明的产生。 了解文明古国发展的不同特点，认识这些特点形成的不同时空条件。 认识古代帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。 文明的产生——标志：城市、阶级、国家、文字…… 社会分工 劳动生产率提高 农耕生产需要定居 记事 管理 部落战争 生产力 阶级矛盾 生产力水平 社会形态 原始社会 生产 关系 贫富差距 奴隶社会 公有制 文明的产生是生产力发展的结果 文明的发展——总体特点：独立发展、多元特征 思考： 古代文明区域的地理位置有何共同点？ 基本位于中纬度、北温带，大多临近大河流域； 人类最早的文明发生地与农业最初发生地几乎完全一致。 古埃及文明 约BC3500年左右 古代两河流域文明 约BC3500年左右 古印度文明 约BC3千纪 中国文明 约BC2070年 古希腊文明 约BC2千纪 大河文明 海洋文明 古代文明的发展——大河文明·两河流域·西亚 ◎汉谟拉比 ◎太阳神沙玛什 第6条 如果一个人盗窃了寺庙或商行的货物，处死刑；接受赃物者也应处死刑。 第196，197条 如果一个人伤了贵族的眼睛，还伤其眼。如果一个人折了贵族的手足，还折其手足。 第203，205条 如果贵族阶层的人打了贵族出身的人，须罚银一明那。如果任何人的奴隶打了自由民出身的人，处割耳制刑。 “以眼还眼，以牙还牙” ——同态复仇法。 阶级歧视，维护贵族利益及私有财产。 保护私有财产。 地位：是世界上现存最早的较为完整的成文法典。 评价：①宣扬君权神授，维护奴隶主的利益和权威。②一定程度上约束了奴隶主的任意性，有利于维持社会秩序。③倡导同态复仇具有野蛮性。 古代文明的发展——海洋文明·古希腊 多山少平原，陆上交通不便，不利于地区性大国兴起； 环海多岛屿，利于航海和海外贸易的发展。 雅典民主政治 机构 组 成 职责 公民大会 全体公民 投票决定国家大事 五百人议事会 从公民中抽签 最高权力机构处理日常事务 陪审法庭 从公民中抽签 审理重大案件 特点： 局限性： 主权在民，轮番而治，直接民主 少数人的民主（妇女、外邦人和奴隶被排斥在公民队伍之外） 古希腊的地 理范围包括希腊半岛、爱琴海岛屿、克里特岛和 小亚细亚半岛西部沿海。希腊多山，各地区间联 系不很方便。西亚、北非、印度文明都是从城邦 小国到地域性王国，再发展为统一的帝国，而古 希腊始终保持着小国寡民的分立状态，没有形 成统一国家，这大概与山水阻隔的地理环境有 关 古代文明发展的多元表现 任务：请结合教材自主归纳各文明区域的代表性成果。 古代文明 地域 形成前提 成就 政治 文化 西亚 巴比伦文明 东北非 埃及文明 南亚 印度文明 南欧 希腊文明 印度河、恒河流域 幼发拉底河、底格里斯和提供充足水源 尼罗河流域 尼罗河农业和交通提供便利 巴尔干半岛南部和爱琴海部分岛屿 君主专制制度 《汉谟拉比法典》 楔形文字、《吉尔伽美什》史诗、洪水方舟传说、60进位制、战车、车轮 较完善的官僚系统，法老为神在人间代表 文学，历史（希罗多德“史学之父”、修昔底德“政治史奠基人”），哲学（苏格拉底、柏拉图、亚里士多德） 佛教；《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》世界著名史诗；天文、历法、数学（创造数字0-9，提出按位计值）、医学等领域都取得重要成就 神话和文学故事、象形文字、第一部太阳历、建筑和数学、莎草纸 种姓制度 印度河流域平原广阔，恒河流域雨水丰沛、植被茂盛 巴尔干半岛南部多山少平原 城邦制， 寡头政治（斯巴达），民主政治（雅典） 两河流域 第2课 古代世界的帝国与文明的交流 课程标准： 1、了解古代各大帝国的扩张历程，认识各大帝国的区域性影响。 2、认识不同文明之间的早期联系。 第2课 古代世界的帝国与文明的交流 课程标准： 1、了解古代各大帝国的扩张历程，认识各大帝国的区域性影响。 2、认