5.2 少年当自强（精品学案）-2023-2024学年九年级下册道德与法治同步精彩课堂教学课件+学案（统编版）

第五课 少年的担当 5.2少年当自强 一、目标导学 1.了解个人与国家的关系，知道个人命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 2.知道青少年的责任是时代赋予的，每一代青少年都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。 3. 知道青少年应拥有怎样的情怀与抱负，要为建设祖国做好准备。 二、重难点 重点：个人的命运与国家的命运息息相关。 难点：培养青少年的情怀和抱负，提高与祖国共成长、与世界共发展的能力。 三、预习新知 1、个人与国家、民族有什么关系？ (1)个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与_________的未来紧密相连。 (2)青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、________、__________，国家就有前途，民族就有希望。 2、如何认识当代青少年的责任？ （1）青少年的责任是时代赋予的，不同的___________有不同的责任。 （2）每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下_________、创造历史。 （3）我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的__________，需要一代又一代有志青少年接力奋斗，我们必将站到时代的潮头。 3、青少年为什么要有理想、有担当？ （1）个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与_________的未来紧密相连。 （2）青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、___________、____________，国家就有前途，民族就有希望。 （3）实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年___________奋斗，我们必将站到时代的潮头。 （4）要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，____________，___________，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中___________，创造自己精彩的人生。 4、从中国走向世界应该具备的情怀与抱负？ 我们要传承、发扬中华民族的优秀____________，增强___________，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义______________，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的_____________。 5、当今时代，青少年应该有怎样的情怀和抱负？ （1） 我们要传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强___________，弘扬_________和__________，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。 （2）要了解人类文明进程，积极关切人类问题和____________，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。 （3）要有忧患意识、__________，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。 （4）我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递___________、讲好____________、展现_________，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。 四、随堂练习 1．新征程是充满光荣和梦想的远征。以奋斗为笔，我们书写极不平凡的2022；以梦想之名，我们拥抱充满希望的2023！这启迪我们要（ ） ①立志报效祖国，勇担时代重任 ②坚持名利至上，成为卓越人才 ③立即放下学业，投身社会实践 ④练就过硬本领，提升个人素养 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 2．梁启超在《少年中国说》中写道：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年……少年雄于地球，则国雄于地球……美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！”这启示我们（ ） ①要坚定理想信念，志存高远 ②要把个人命运与国家命运紧密相连 ③要立足现实，科学规划人生 ④只有成为社会栋梁，才能实现人生价值 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．习近平总书记指出：“我国青年不懈追求的美好梦想，始终与振兴中华的历史性进程紧密相连。”“中国梦是我们的，更是你们青年一代的。”这启示我们（ ） ①青春多么美丽，充满了彩色与梦幻，青少年只要有梦想就一定能够实现 ②个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连 ③青年一代有理想、有本领、有担当，伟大祖国就有前途，民族就有希望 ④中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年人的接力奋斗中变成现实 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．习近平总书记深情寄语广大青年：“明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。”为了不辜负习近平总书记的嘱托，我们应该（ ） A．纵享青春乐