命题点6 复分解反应的判断及发生的条件&命题点7 化肥-【一战成名新中考】2024广西中考化学·基础夯实练

基础夯实练!广西化学 核 心 三 初 中 必 须 掌 握 的 化 学 物 质 )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) * * * * 构建 物质网络关系 一!以碳酸钠为中心的转化 "&写出下列物质的化学式& 甲%!1* " !!小苏打%!3281* $ ! #&写出图中涉及的化学方程式& ! ! " ! & ! ' ! ( ! ) ! * ! 二!以含钙化合物为核心的转化 "&写出下列物质的化学式& 甲%!121* $ !!乙%!12*! #&写出图中涉及的化学方程式& ! ! " ! & ! ' ! ( ! ) + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + ! 命题点 )!复分解反应的判断及发生的条件 $北部湾") 年 # 考% !&复分解反应 !""定义%由!两种化合物!相互交换成分#生成另外!两种化合物!的反应& !#"发生条件%生成物中有!沉淀!或!气体!或!水!& !%"特点%双交换#价不变& "&初中常见的五类复分解反应 类型 举例"写化学方程式# 金属氧化物<酸 $ 盐<水 氧化铜和稀硫酸) ! 酸<碱 $ 盐<水 盐酸和氢氧化钠) ! 盐<酸 $ 新盐<新酸 氯化钡和硫酸) ! 可溶性盐<可溶性碱 $ 新盐<新碱 碳酸钠和氢氧化钙) ! 可溶性盐 " <可溶性盐 # $ 新盐 " <新盐 # 氯化钠和硝酸银) ! &% 基础夯实练!广西化学 核 心 三 初 中 必 须 掌 握 的 化 学 物 质 $&复分解反应的应用&判断复分解反应能否发生$判断离子能否共存$酸'碱'盐之间的检验'鉴 别与除杂& 备考补充 常见酸!碱!盐的溶解性规律& ! 初中范围内所学的酸均溶于水& " 除氢氧化 钠#氢氧化钾#氢氧化钡易溶(氢氧化钙微溶外(其他的碱均不溶于水& & 钾钠铵硝皆可溶(盐 酸盐中银不溶(硫酸盐中钡不溶(碳酸盐可溶钾钠铵(其他碳酸盐不溶) 命题点 '!化肥 $北部湾") 年 ) 考% !&化肥的种类和作用 $北部湾") 年 ) 考% 种类 概念 举例 主要作用 缺乏时的症状 氮肥 氮$磷$钾三种营养元 素中%只含有!氮! 元素的肥料 *4":3 # # # $:3 ( :4 % $ :3 ( 3*4 % 等 使农作物枝叶繁茂$ 叶色浓绿%提高植物 蛋白质含量 叶片发黄$ 枝叶 细小 磷肥 氮$磷$钾三种营养元 素中%只含有!磷! 元素的肥料 *; % "L4 ( # # $ *;"3 # L4 ( # # 等 促进作物生长%增强 作物 的 抗 寒$ 抗 旱 能力 植株矮小$果实发 育不良$产量低 钾肥 氮$磷$钾三种营养元 素中%只含有!钾! 元素的肥料 C # 94 ( $C*=等 增强作物的抗倒伏和 抗病虫害能力 茎秆细软$ 易倒 伏$叶片的尖端和 边缘发黄 复合肥 同时含有氮$磷$钾三 !! 种营养元素中的两种 !!! 或三种的肥料 C:4 % $:3 ( 3 # L4 ( 等 同时提供几种养分% 有效成分高 速记口诀 钾抗倒伏磷抗旱$寒%(叶色发黄要用氮) "&化肥的鉴别 !""鉴别化肥的一般步骤 方法 氮肥 钾肥 磷肥 看外观 !白色!晶体 !灰白色粉末! 加水溶解 全部溶于水 大多不溶于水或部分溶于水 加熟石灰研磨 放出!具有刺激性气味! 的氨气"铵态氮肥# 无具有刺激性气味的 氨气放出 !#"氮肥的鉴别 $&化肥对环境的影响 !""利%化肥'农药对提高农作物的产量'降低病虫害具有重要作用& !#"弊%不合理使用会导致水体富营养化#污染环境#引起土壤酸化#危害人体健康& '% 参考答案!广西化学 基 础 夯 实 练 .+"-4# " """ ;"4.2 .+.2 " ;"4 " - .+"-4# " ;4 " ,- """ $ .+,- $ ;"4 " - " 51.2 " """ ;">+-4 51"-4# " $ ;">+.2 ">+-4;.3,- """ $ .3"-4# " $ ;>+ " ,- $ 51.2 " ;.+"-4# """ " 51"-4# " $ ;.+.2 " .+"-4# " ;.3,- """ $ .3"-4# " $ ;.+,- $ # ">+-4;