第9课 篇目(1) 陈情表（课件PPT）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中语文选择性必修下册（统编版）

本单元是文言文单元，属于“中华传统文化经典研习”学习任务群，人文主题是“至情至性”。意在通过本单元的学习，体悟古人的情感和生命思考，感受古文之美，获得情感浸润和审美体验；继承和弘扬中华优秀传统文化，增进对中华文化核心思想理念和中华人文精神的认识和理解，提升对中华文化的认同感和自豪感，增强文化自信。 一、教材这样阐发主题 课　文 主题视角 立德树人 《陈情表》 《*项脊轩志》 尊奉孝道 两文均情真事实，凄切动人，包含着孝老爱亲的价值观。 《兰亭集序》 《归去来兮辞并序》 思考生命与自然 两文都有着对生命的深刻认识，有着对人与自然关系的深切体悟。 《*种树郭橐驼传》 针砭时弊 文章借郭橐驼之口，由种树的经验说到为官治民的道理，表现了柳宗元对当时吏政苛繁的批判和对社会变革的愿望。 《*石钟山记》 辨伪存真 文章通过记叙作者对石钟山得名由来的探究，说明要认识事物的真相必须“目见耳闻”，切忌主观臆断的道理。 二、时代这样发展主题 生命共情就是爱与尊重 陈　江 一则“老马走了”的讣告，牵动了众人心。许多网友含泪送上祝福，希望老马在另一个世界里能够安好。有些人不明所以，纷纷发问：老马是谁？ 老马是一只生活在南京红山动物园的马来熊，一个月前离世了，享年33岁。在平均寿命只有20多岁的马来熊里，老马已属罕见的高寿。但是红山动物园熊馆的全体饲养员，还是怀着依依不舍的心情，回忆了老马生命最后阶段的点点滴滴，他们在讣文中写道：“老马第一次进入熊馆外场探索时，正是美好晴朗的春天。老马坐在油菜花旁抬头打量飞舞的蝴蝶，温暖的风从城市吹来又吹回到城市……”一句句温馨感人的话语，看哭了很多人。 或许在很多人的眼里，老马只是一头被人类圈养的保护动物。在人与动物共同生活的地球上，每天上演着生老病死的故事，生命来来往往俱是常态。一头熊的生命走到了尽头，终究是一件小事。然而，动物园郑重其事地为它写一则讣告，如同怀念自己的亲朋好友，这种通常只出现在人与人之间的温情流露，瞬间就触动了人们心底最柔软的部分。 过去，几乎无人想过为动物写讣告。后来，一些动物园“明星”动物的死亡开始被人怀念。去年，西宁野生动物园网红兔狲“狲思邈”的离世，就引发了一波动物保护的话题。而马来熊老马，并非什么“明星”动物，但仍有人愿意认认真真地为它的一生做一个总结。这从一个侧面说明，对动物关爱的内涵和外延都在拓展——人们怀念一头熊，既是一个生命对另一个生命的尊重，也是人与自然和谐关系在更大范围的呈现。 其实，动物园是一个特殊的地方，某种程度上，它是人与动物、生命与生命对话的场所。诚如《世界自然宪章》所言，生命的每种形式都是独特的，不管它对人类的价值如何，都应当受到尊重。这恰恰也是现代动物园存在的意义。一方面，某些珍稀动物通过人工繁殖，留下了它们的血脉。另一方面，人类通过对动物的观照，可以更清楚地了解自己，从尊重自然到敬畏生命。事实上，从人类源自动物界而言，很多时候，动物是人类的一面镜子。 为什么要给动物写讣告，与动物生命共情？有人回答：“动物们生前是我们在这个星球上的同路人，但我们却很少给予它们应有的尊重；当它们去世时，我们还有最后一次机会这么做。”这是我听过的最好的答案，既无情又深情，既短暂又永恒，也是当下能够给予动物的最好的关爱与尊重。 所以，为动物写讣告，实际上是写给人的。 (选自《钱江晚报》2023年2月1日，有删改) /价值引领/ 本篇文章选材新颖，立意独特，构思巧妙。选材上，选取马来熊去世，人们为它写讣告这个微小的事件，从细小的角度出发去论证尊重生命、共情生命这样一个庞大的话题，以小见大，容易引起读者共鸣。结构上，设置悬念，层层堆叠，将读者的好奇心推向顶点，增强读者阅读的兴趣，使读者在兴趣之中获得新的知识和认知，增强主旨认同感。 三、高考这样考查主题 (2019·江苏高考)根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。 物各有性，水至淡，盐得味。水加水还是水，盐加盐还是盐。酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。物如此，事犹是，人亦然。 主题佳作 至情至性，方能保持真我 物各有性，水至淡，盐得味。水加水还是水，盐加盐还是盐。酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。物如此，事犹是，人亦然。 物各有性，所以世间有万物。万物共生，所以勿忘本我。本我所在，所以不失人生本质。可，何以保持本我？坚持至情至性。 何谓至情至性？ 那是众人皆醉我独醒的寂寞哀愁。 人都说，糊涂难得，难得糊涂。但是揣着明白装糊涂虽然聪明，却不是真性情。只因诚挚不够，便打了折扣。但不可否认，这是我们凡人为人处世的其中一个准则，要说错其实也没有，只是不如那些敢说真话的人难得罢了。如那李白，他敢说蜀道难，难于上青天，敢以蜀道比喻官途，暗讽当时唐朝朝野是豺狼“磨牙吮血”，小乱不除