阅读微专题 分析散文行文思路（课件PPT）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中语文选择性必修下册（统编版）

第二单元 聚焦单元学习任务·微专题提能增效 阅读微专题——分析散文行文思路 行文思路就是文章思想的路径、脉络，它具体表现为文章的结构。分析行文思路，即分析文章结构；分析文章结构，即梳理行文思路。行文思路类题目，在高考中有两种呈现形式：把握行文思路和分析句段作用。 [常见设问] 1．文章是以什么为线索来行文的？请依据线索梳理文章思路。 2．本文是如何展开写作思路的？请加以分析。 3．文章以《××》为题，但为什么用了大量的笔墨写××？请结合文本进行分析。 4．分析画线句子在文中的作用。 5．作者为什么要写这一句(段)文字？ 6．某句(段)删去行不行？为什么？ [必备知识] 1．把握行文思路题 对文章行文思路的考查，侧重对文章整体思路的把握，着眼于作者安排材料和谋篇布局的特点。散文一般的行文思路是，缘起→描述(对象)→联想→感悟。不同的散文有不同的行文思路。写景叙事类散文多按照时间、空间顺序进行，而状物抒情类散文多以某一事物、某种感情为线索安排思路，议论性散文多以逻辑认识为序。 2．分析句段作用题 常见句(段)类型及作用 句(段)类型 作　用 首句(段) 统领全文，提纲挈领；引出下文，为后文作铺垫，埋下伏笔。 尾句(段) 总结全文，深化主题；照应上文，前后呼应，言有尽而意无穷。 转承句(段) 承上启下，过渡。 中心句(段) 点明中心，揭示主旨。 点睛句(段) 点明中心，统领下文；句子含意深刻，耐人寻味，读后能给人启迪。 情感句(段) 抒发强烈的内在感情，直抒胸臆。 矛盾句(段) 从字面上看自相矛盾，实际上被作者寄寓了深意；揭示深刻内涵，表达深刻见解。 [解题技法] (一)行文思路题 1．把握行文思路答题“4字诀” (1)圈——圈点勾画，抓关键语 通读时要善于捕捉文本中体现时间、空间、人物、事件、感情的句子，以及开头总起句、中心句、结尾总结句、承上启下的过渡句等。 (2)抓——抓住线索，理清思路 散文的线索类型主要有具体事物线、人物线、中心事件线、思想感情变化线、时间推移或空间变化线、作者的所见所闻线等。 (3)合——合并段落，概括要点 要针对文章的内容，进行认真思考，逐段分析每段的段意，再看哪些段落集中表达一个意思，划分层次，理清文章各个段落之间的联系。 (4)组——运用模式，组织答案 常用答题模式有两种。第一种，首先写了……，其次写了……，最后写了……。第二种，从不同方面分点作答，如：从结构上看……；从内容上看……；从主旨上看……。 2．寻找行文思路答题“2标志” (1)寻找能表明行文思路的线索标志 寻找时间、空间、人物、事物、情感(思绪)等线索，其中最难把握的是情感(思绪)线索。当前几种线索不太明显，而作者的情感变化较明显时，就可以寻找文中体现作者观点态度、思想情感变化的词语，以此快速理清文章思路。如课文《记念刘和珍君》中的线索就是作者的悲愤情感。 (2)寻找能表明行文思路的语言标志 行文中作者也总会设置一些承上启下的过渡性段落、表明思路的关联词或情感词、表明时空变化的词句等语言标志，抓住这些，也可以迅速理清作者的行文思路。 (二)句段作用题 分析句段作用答题“3角度” (1)内容主题方面(特殊角度) 内容角度就是要考虑该内容对人物刻画、情感表达、基调奠定等方面的作用。主题角度可考虑对主题有强化、深化、突出、揭示等作用。 (2)结构思路方面(常规角度) 结构角度可考虑有总领全文、设置悬念、作铺垫、照应、过渡、总结上文等作用，还要考虑与标题的关系(如点题)。思路角度可考虑暗示、揭示了什么样的思路等作用。 (3)表达效果方面(特殊角度) ①句段所使用的表现手法、构思写法及其表达效果。如使用了反问、对比等手法，则要答出表达效果。不是所有的句(段)都有表达上的特点，这一点应视具体句(段)而定。 ②读者情感(心理)。从这个角度可考虑有加深印象、激发情感、产生共鸣、发人深思、催人想象等作用。 上述3个角度有关涉就分析归纳，没有关涉则不必强答。 [针对训练]　 阅读下面的文字，完成1～3题。 在河之洲 陈忠实 车过渭河，田堰层叠的渭北高原，被青葱葱的麦子覆盖着，如此博大深沉，又如此舒展柔曼，让人顿然生发对黄土高原深蕴不露的神奇伟力的感动。 我的心绪早已舒展欢愉起来，却不完全因为满川满原的绿色的浸染和撩拨，更有潜藏心底的一个极富诱惑的期盼，即将踏访2 000多年前那位“窈窕淑女”曾经生活和恋爱的“在河之洲”了。 我是在少年时期初读那首被称作中国第一首爱情诗歌的。一诵便成记，终生难忘。在河之洲，在哪条河边的哪一块芳草地上，曾经出现过一位窈窕淑女，而且演绎出千古诵唱不衰的美丽的爱情诗篇？神秘而又圣洁的“在河之洲”，就在我的心底潜存下来。后来听说这首爱情绝唱就产生在渭北高原，却不敢全信。直到朋友确凿而又具体地告诉我，洽水在合阳县投