第7课 篇目(2) 秦腔（课件PPT）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中语文选择性必修下册（统编版）

jiū wēi dí yùn ruò qī 冗 rǒng 嬉 xī 二、理解词义，用对词语 (一)词语运用 1．出人头地：指超出一般人；高人一等。形容德才超众或成就突出。 2．筋疲力尽：形容非常疲乏，一点儿力气也没有了。 3．不偏不倚：指不偏袒任何一方，保持公正或中立。也形容正中目标。 4．凶神恶煞：原指凶恶的神，后用来形容非常凶恶的人。 5．纹丝不动：一点儿也不动。形容动作没有丝毫改变。 答案：1.×　“出人头地”是用来形容人的，用在此处对象错误。　2.√　3.×　望文生义，“不偏不倚”并非指交往距离，而是指处理问题的公正态度。　4.√　5.√ (二)易混辨析 1．一律·一概 辨异同 一律：①相同；一个样子；千篇一律。②副词。全部；毫无例外。一般用于强调“纪律”。一概：①一种标准。②相同；一样。③副词。统统；全部。一般用于强调“标准”。 准运用 访问期间，所有随同人员饮食起居_____统一安排，任何人_____不得私自外出。 一概 一律 2．做客·作客 辨异同 做客：指前往他处访问别人，自己是客人，不是在自己的家中。作客：指寄居在别处。即远离自己的家乡，在别的地方工作、学习、生活。 准运用 ______他乡的美国教授杰克，今天应邀到《海外采风》编辑部______，与编辑部的老师们商讨该刊的发展大计。 做客 作客 三、积累常识，丰富文化 秦　腔 秦腔起源于古代陕西、甘肃一带的汉族民间歌舞，是在中国古代的政治、经济、文化中心长安生长壮大起来的，经历代人民的创造发展而逐渐形成。因周代以来，关中地区就被称为“秦”，故而得名“秦腔”。 秦腔又称乱弹，流行于我国西北地区的陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆等地，又因其早期演出时以枣木梆子为击节乐器，所以又叫“梆子腔”，因以梆击节时发出“恍恍”声，俗称“桄桄子”。 秦腔的表演朴实、粗犷、细腻、深刻，以情动人，富有夸张性。角色行当分为四生、六旦、二净、一丑，共计十三门，故又称“十三头网子”。秦腔所上演的剧目大多取材于“列国”“三国”“杨家将”“说岳”等英雄传奇或历史故事，也有神话、民间故事和各种公案戏，表演唱做并佳。 课文助读与拓展 一、作者简介 贾平凹，生于1952年，原名贾平娃，陕西丹凤人。毕业于西北大学中文系，曾从事过几年文学编辑工作，现为西安市文联专职作家，《长安》文学月刊编辑。1982年后从事专业创作。任中国作家协会理事，作协陕西分会副主席等职。 贾平凹的小说描写新时期的西北农村，特别是改革开放后的变革，视野开阔，具有丰富的当代中国社会文化心理内涵，富于地域风土特色，格调清新隽永。 代表作有长篇小说《废都》《秦腔》等，中短篇小说《黑氏》《美穴地》《五魁》及散文《丑石》《商州三录》《天气》等。 [人物颂歌] 我更喜欢的是他那处处流露出的自然与不造作，去看他的文章，多半是浅显易懂的白话，平淡如水却又饱含深情，每个汉字，每一句话，都将那浓浓的乡土气息娓娓道来，当他的笔尖触在纸上，你可以闻到一股股自然的清香萦绕在你的鼻翼。你看到了他的直爽，成功时笑声爽朗，落寞时自信依旧。满口浓郁的陕西方言常被看作是这本真灵魂下的火种。远行的人，是什么声音使你泫然泪下？是什么风将你吹往他乡？贾平凹就是这样，他总能将我的心召回到平静如水的秘境中，把我的不安与浮躁纷纷抖落，把我的回忆与美好轻轻收藏。我总是能回去，去看看我的偶像在我的思想世界中播洒下文化的种子。 二、背景链接 贾平凹是地地道道的陕西农村人，其生长的故土、家庭背景及其成长历程等，形成贾平凹散文独特的地域特色。即使身处城市多年，他依然不改乡音，不忘乡情。黄土高原的野山野地、一草一木、乡亲父老，连同那高亢的秦腔、自足自乐的生活方式一起，构成贾平凹全部创作的“根”，也构成他散文创作中鲜明的民俗性和地域文化意识。《秦腔》就属于这类题材。 提高审美鉴赏 (一)理清行文脉络 阅读全文，依据提示补充空缺内容。 参考答案：朴实敦厚、粗犷豪放　看戏演戏的情景　秦腔引发的悲喜逸事 (二)把握主旨大意(补充空缺内容) 本文以一种带有野性的朴素笔触，不但绘形绘色地写出了　　　　　　　　　　　　　　，更重要的是通过对秦川大地上人们的喜怒哀乐以及风土人情的描绘，展现了他们　　　　　　的生命力，透视了八百里秦川人民身上的民族气质和生存状态。 参考答案：一个地方剧种的生成特点　热情蓬勃 微点赏析(一)　赏析文章的手法和语言 1．研读第4～6段，思考：作者用了哪些描写手法写秦人喜爱秦腔？请完成下表。 手　法 举　例 点面结合 ① 正面描写和侧面描写结合 ② 台下坐的、站的人头攒拥，台两边阶上立的卧的是一群顽童。那锣鼓就叮叮咣咣地闹台，似乎整个世界要天翻地覆了。各类小吃趁机摆开，一个食摊上一盏马灯，花生，瓜子，糖果，烟卷，油茶，麻花，烧鸡，煎饼，长一声短一声叫卖