第2课 烛之武退秦师（课件PPT）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中语文必修下册（统编版）

第2课 烛之武退秦师 01 目 录 文本初解与明意/“多维”读懂文 02 语言建构与运用/“厚度”积语基 03 文本赏析与评价/“深度”析文意 05 课时跟踪检测 04 阅读拓展与延伸/“宽度”拓视野 2 01 文本初解与明意/“多维”读懂文 一、作家作品 左丘明(约前502—约前422)，姓丘，名明(一说复姓左丘，名明)，春秋末期鲁国人。左丘明知识渊博，品德高尚，司马迁称其为“鲁之君子”。他的主要作品是依《春秋》著成的中国古代第一部叙事详备的编年体史书《左传》。相传我国现存最早的国别体史书《国语》亦为其所作。 二、写作背景 秦、晋围郑发生在公元前630年。在此之前，郑国做了两件对不起晋国的事：一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是在公元前632年的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国，结果楚国大败，郑国感到形势不妙，马上派人出使晋国，与晋结好，但仍未感化晋国。晋文公为了争夺霸权，还是在两年后发动了这次战争。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既⑤(　　)知亡矣。若亡郑而有益于君，敢⑥(　　)以烦执事。越国以鄙⑦(　　)远，君知其难也，焉用亡郑以陪⑧(　　)邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主⑨(　　)，行李⑩(　　)之往来，共⑪(　　)其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐⑫(　　)矣，许君焦、瑕，朝济⑬(　　)而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌⑭(　　)之有？既东封⑮(　　)郑，又欲肆⑯(　　)其西封，若不阙⑰(　　)秦，将焉⑱(　　)取之？阙秦以利晋，唯⑲(　　)君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 二、重点语句(在横线上填名句) 1．郑伯以威胁的口吻劝说烛之武的话是“______，____________”。 2．烛之武见秦伯时，以退为进，态度谦恭，承认郑将会灭亡，迎合对方的骄傲心理的语句是“___________，____________”。 3．烛之武阐明了晋对秦的利害关系后，希望秦伯能慎重考虑的句子是“___________，__________”。 然郑亡 子亦有不利焉 秦、晋围郑 郑既知亡矣 阙秦以利晋 唯君图之 三、语篇译文 晋文公和秦穆公围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，而且依附于晋国的同时又亲附于楚国。晋国军队驻扎在函陵，秦国军队驻扎在氾水的南面。 佚之狐对郑伯说：“国家危险了，如果派烛之武去见秦穆公，秦国的军队一定会撤退。”郑文公同意了。烛之武推辞说：“我年轻的时候，尚且不如别人；现在老了，不能干什么了。”郑文公说：“我没能及早重用您，现在由于情况危急而求您，这是我的过错啊。然而郑国灭亡了，对您也不利啊！”烛之武就答应了这件事。 在夜晚(有人)用绳子栓着烛之武从城楼上放下去，见到秦穆公，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有好处，(那我)冒昧地用(亡郑这件事)麻烦您。越过别国而把远地当作边邑，您知道这是困难的，哪里用得着灭掉郑国而给邻国增加土地呢？邻国的势力雄厚了，秦国的势力(就)相对削弱了。如果(您)放弃(围攻)郑国而把它作为东方道路上(招待过客)的主人，外交使者来来往往，郑国可以随时供给他们缺少的资粮，对您也没有什么害处。况且您曾经给予晋君恩惠，(晋惠公)答应给您焦、瑕这两个地方。然而他早上渡过黄河回国，晚上就修筑防御工事，这是您所知道的。 晋国，哪有满足的时候呢？在东边使郑国成为它的边境之后，又想扩张它西边的疆界，如果不使秦国土地减少，(晋国)将从哪里取得它所贪求的土地呢？削弱秦国来使晋国得利，希望您考虑这件事。”秦伯很高兴，与郑国签订了盟约。派遣杞子、逢孙、杨孙戍守郑国，就回国了。 晋国大夫子犯请求出兵攻击秦军。晋文公说：“不行。没有那个人的力量，我是到不了这个地位的。依靠别人的力量，又反过来损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟者，这是不明智的；用混乱相攻取代联合一致，这是不符合武德的。我们还是回去吧。”晋军也离开了郑国。 02 语言建构与运用/“厚度”积语基 一、识别通假，语意不偏 1．行李之往来，共其乏困　　 _______同________，______ 2．失其所与，不知 ________同_______ “共” “供” 供给 “知” “智” 意动用法，把……当作边邑 边邑，边远的地方 浅陋，这里指目光短浅 答应 赞同 约数 表处所 损害 坏的，破旧 疲惫，困乏 副词，没有 形容词，微小 副词，隐隐约约 形容词，精深、精微 连词，因为 介词，拿、用 连词，表顺承关系，而 介词，把 介词，用 连词，表顺承关系，才 连词，表修饰关系 连词，表顺承关系 连词，表顺承关系 句末语气词，啊 疑问代词，哪里 疑问代词，从哪里 助词，表示陈述语气 兼词，相当于“于此” 代词，代指秦军 结构助词，的 主谓间助词，取消句子独立