第八章 第一节 第1课时 压强 2023－2024学年沪科版八年级物理

第一节 压力的作用效果 第1课时 压强 沪科版 八年级下册 第八章 压强 放在水平桌面上的杯子面的作用力 F 力 F 作用在桌面上，作用点在桌面上，方向垂直于桌面指向桌面内部。 研究压力 放在斜面上的物体对斜面的作用力 F 力 F 作用在斜面上，作用点在斜面上，方向垂直于斜面指向斜面内部。 研究压力 手指按墙，手指对墙面的作用力 F 力 F 作用在墙面上，作用点在墙面上，方向垂直于墙面指向墙内部。 研究压力 物理学中将垂直作用在物体表面上的力叫做压力。 压力 压力产生的原因：物体间相互挤压而产生的力 研究压力 1. 压力的方向：跟受力面垂直，并指向受力物体的内部。 2. 压力的作用点：在被压物体的受力面上，作图时可取受力面的中心。 3. 压力产生的条件：相互接触，相互挤压。 注意 压力 重力 区别 定义 产生原因 力的性质 力的方向 力的大小 作用点 联系 垂直作用在物体表面上 地球对物体的吸引而产生的力 物体间的相互挤压 地球的吸引 压力是弹力，只有相互接触且相互挤压发生形变时才有压力 重力是引力，物体与地球之间不接触时也会受到重力 垂直于受力面，指向被压物体内部 竖直向下 取决于相互挤压的程度 G = mg 在被压物体的受力面上 物体的重心 只有当物体放在水平面上且在竖直方向上只受重力和支持力作用时，重力和支持力才是一对平衡力，重力和支持力大小相等。由于物体受到的支持力和物体对水平面的压力是一对相互作用力，故支持力和压力大小相等。此时压力大小等于重力大小。 一个物体重为 20 N，把它放在斜面上，请画出物体所受的重力和斜面所受压力的示意图. G = 20 N F 练习 蚊子那么弱小，它却能叮破我们的皮肤。 坦克那么笨重，却能在平原、坡地上驰骋。 研究压力的作用效果 人在雪地行走，脚容易陷入积雪中，若有了宽宽长长的滑雪板，滑雪运动员的脚不仅不会陷进雪里，还能在雪地上滑行。 你能说说这是为什么吗？ 研究压力的作用效果 用食指和大拇指轻轻夹着三角尺，为什么两个手指的感受不相同呢? 研究压力的作用效果 压力的作用效果与哪些因素有关 准备大小、形状、材料相同的两块砖，以及海绵状泡沫塑料。 实验探究 1. 如图 a、b 所示，分别在泡沫塑料上平放一块砖、两块砖，观察砖对泡沫塑料的作用效果。 a 一块砖平放在海绵状泡沫塑料上 b 两块砖平放在海绵状泡沫塑料上 当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。 2. 如图 c 所示，将另一块砖竖放在泡沫塑料上，将其与如图 a 进行对照观察。 a 一块砖平放在海绵状泡沫塑料上 c 一块砖竖放在海绵状泡沫塑料上 当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 由大量实验可知： 点击画面播放 你还有别的实验方法吗？ 实验数据： 实验 受力面积 压力大小 压力的效果 甲 桌脚 桌子重力 较明显 乙 桌脚 桌子+砝码重力 很明显 丙 桌面 桌子+砝码重力 不明显 甲 乙 丙 压强的计算 定义： 在物理学中，把物体所受的压力与受力面积的比叫做压强。 p = F S 压力 受力面积 压强 单位：N/m2（牛/米2）简称帕，符号是 Pa。 帕斯卡(B. Pascal， 1623-1662)是法国数学家、物理学家及哲学家。他在青少年时期就热衷于科学活动。帕斯卡在物理学方面的主要成就之一是对大气压强的研究。为了纪念帕斯卡，人们用他的名字来命名压强的单位——帕斯卡。 信息窗 1 Pa = 1 N/m2 表示 1m2 的受力面积上受到的压力为 1 N. 1 Pa 很小，相当于把 3 粒芝麻压成粉末，使其均匀地分布在 1 cm2 的面积上所产生的压强。 例题 一辆质量为 50 t 的坦克停在水平地面上，它的每条履带与地面的接触面积是1.5m2。一颗图钉尖的面积是 0.05 mm2，手指对图钉帽的压力是20N。试比较坦克对地面的压强与图钉尖对墙面的压强的大小。 已知：坦克的质量 m1 = 50 t = 5×104 kg，履带与地面接触面积 S1 = 1.5 m2；手指对图钉帽的压力 F2 = 20 N，图钉尖的面积 S2 = 0.05 mm2。 求：坦克对地面的压强 p1 和图