第8课《土地的誓言》课件-2023-2024学年统编版语文七年级下册

作 背 景 九一八事变是1931年9月18日在沈阳发生的由日本关东军精心策划的侵华事件，这一事件的发生揭开了日本帝国主义大规模武装侵略中国东北的序幕。在不到半年的时间内，整个东北三省100万平方公里的大好河山和3000万同胞陷于日寇铁蹄的蹂躏之下。几千万东北同胞由此开始了14年亡国奴生活。 8 土地的誓言 端木蕻良 3 学 习 目 标 1.了解作者及本文的写作背景，理解标题“土地的誓言”的深刻含义。 2.反复诵读，圈点批注精彩段落和语句，感受本文的语言特点，学习 铺陈、排比等修辞手法的运用。 3.合作探究，感受本文的抒情方式，体会作者蕴藏在字里行间的浓烈 的思乡爱国之情，培养爱国主义情感。 4 本文作者 （1912—1996），原名 ，辽宁昌图人，作家。先后毕业于南开和清华，学生时代即开始创作，是东北流亡作家群中的代表人物。主要著作有小说 等。 作 者 简 介 端木蕻良和从东北流亡到上海及关内各地的一些青年作者一样，习惯上被称为“东北作家群”，正是他们，开了抗日文学的先声。 5 挚痛（ ） 泛滥（ ） 白桦林（ ） 嗥鸣（ ） 山涧（ ） 斑斓（ ） 谰语（ ） 怪诞（ ） 亘古（ ） 默契（ ） 田垄（ ） 蚱蜢（ ） 镐头（ ） 土壤（ ） 碾着（ ） 辘辘（ ） 丰饶（ ） 污秽（ ） 高粱（ ）誓言（ ） 胸膛（ ） zhì làn háo jiàn lán dàn ɡèn zhà ɡǎo niǎn lù huì 读准字音 huà lán qì lǒnɡ rǎnɡ ráo liang shì táng 诚恳而深切。 （野兽）大声嚎叫。 没有根据的话。 荒诞离奇，古怪。 远古。 江河湖泊的水溢出，四处流淌。常比喻坏的事物不受限制地流行。 挚痛： 嗥鸣： 谰语： 怪诞： 亘古： 泛滥： 解释词义 7 朗读课文，思考下列问题： 1.本文的标题“土地的誓言”有什么含义？ 2.作者面对故土发出了怎样的誓言？请在课本中用横线划出相关语句，大声朗读，说说你的感受。 评价任务一：朗读课文，理解誓言之深 8 1.本文的标题“土地的誓言”有什么含义？ 评价任务一：朗读课文，理解誓言之深 从文章来看，这誓言是作者对着土地发出的。因此，这一标题应该理解为“面对土地发出的誓言”。土地具有象征意义，象征作者所眷恋的关东原野。 9 2.作者发出了怎样的誓言？ ①“我必定为她而战斗到底。土地、原野，我的家乡，你必须被解放!你必须站立!” ② 　③“我必须看见一个更美丽的故乡出现在我面前——或者我的坟前。” “我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。” 10 评价任务二：圈点批注，品味土地之美 1.课文第一段铺陈了许多富于东北气息的形象，有怎样的效果？ 【铺陈】 铺陈是将一连串内容紧密关联的景观物象、事态现象、人物形象和性格行为，按照一定的顺序组成一组结构基本相同、语气基本一致的句群。它既可以淋漓尽致地细腻铺写，又可以一气贯注、加强语势，还可以渲染某种环境、气氛和情绪。 11 DELL (D) - 评价任务二：圈点批注，品味土地之美 我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟； 我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的嚎鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响； 我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金； 我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风…… 12 评价任务二：圈点批注，品味土地之美 13 评价任务二：圈点批注，品味土地之美 14 作者将这些景物铺陈在一起有怎样的效果？ 内容上，列举了一大串富有东北地域特征的景色，引人想象，让人仿佛能身临其境地感受到那片土地的美丽丰饶；也加大了对读者的冲击力和感染力。 形式上，气势连贯而强烈，增强表达效果； 情感上，移情于物，表达了作者对故土发自肺腑的热爱，激起读者对侵略者的仇恨。 15 2.文中有大量关于东北景物的描写，你还找到了哪些语句？请在文中勾画出这样的句子，赏析其表达效果。 讨 评价任务二：圈点批注，品味土地之美 16 讨 评价任务二：圈点批注，品味土地之美 在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。 运用排比，造成连贯的、逐渐增强的气势，回忆“我”在故乡的成长足迹，抒发了强烈的思乡之情。 17 讨 评价任务二：圈点批注，品味土地之美 在春天，东风吹起的时候，土壤的香气