第9课　对外开放（教学设计）-【历史奇妙游】2023-2024学年八年级历史下册同步教学设计（统编版）

中考一轮复习——中国古代史 第9课　对外开放 【课标要求】 课程标准 了解经济特区建设、沿海港口城市开放、上海浦东开发开放、加入世界贸易组织等史事；认识邓小平对改革开放所起的重要作用；认识改革开放对中国社会发展的重大意义和对世界的重要影响 【教学目标】 素养目标 1．了解深圳等经济特区的建立、发展及作用。(时空观念、历史解释)　 2．知道我国对外开放格局的形成过程和特点。(时空观念、史料实证)　 3．认识我国加入世界贸易组织对中国社会发展的意义和对世界的影响。(史料实证、历史解释)　 【教学重点、难点】 教学重点:深圳等经济特区的建立和对外开放的格局，加入世贸组织的影响。 教学难点:理解经济特区的作用和影响。 【教学过程】 一、导入新课 唐宋时期，我国对外贸易发展繁荣。明朝时，我国开始采取闭关政策，直到西方列强用大炮轰开了中国的国门，翻开了中国近代史屈辱的篇章。历史证明了封闭就会落后，开放才能发展。今天我们就来学习第9课《对外开放》。 二、探究新知 目标导学一：经济特区的建立 合作探究：1.我国在1980年设置了4个经济特区，分别是哪4个？ 教师点拨：深圳、珠海、汕头、厦门。 教师过渡：2. 这4个经济特区中，深圳发展速度快，成为经济特区的代表和对外开放的“窗口”。 合作探究：这些经济特区“特”在哪里？ 教师点拨：实行特殊的经济政策和经济管理体制。 材料展示： 材料:“任何一个国家要发展……不加强国际交往， 不引进发达国家的先进经验、先进科学技术和资金是不 可能的。” ———邓小平 合作探究：3. 思考并总结：对外开放的必要性有哪些？ 教师点拨：世界经济正在向全球化方向发展，任何国家孤立于世界经济之外，都不可能获得发展。我国虽然市场广阔，劳动力资源丰富，但资金不足，技术和管理落后。只有对外开放，才能利用国外的资金、技术和先进管理经验，才能更好地利用国际国内两个市场、两种资源来发展经济。 对外开放是时代的潮流，是实现社会主义现代化建设的必要条件。 合作探究：4.设立经济特区有哪些影响？ 教师点拨：设立经济特区，对引进外资、先进技术和管理经验，推动国内的进一步改革，扩大对外经济交流，发展社会主义现代化事业起到了极为重要的作用。 合作探究：5.国家为什么会选择广东、福建的几个城市作为经济特区？ 教师点拨：①毗邻港澳台，靠近国际市场；②地处沿海，交通便利；③是著名的侨乡，历史上与海外有密切交往，有利于吸引侨资。 目标导学二：对外开放格局的形成 教师讲解：经济特区的成功为下一步扩大开放领域打下了基础，积累了经验。我国对外开放的步伐不断加大。 合作探究：1.概括对外开放领域扩大的基本情况。 教师点拨：1984年，开放14个沿海城市。1985年，我国又把长江三角洲、珠江三角洲和闽南三角地区开辟为沿海经济开放区。随后又把经济开放区扩展到辽东半岛、山东半岛及其他沿海地区的一些市县。1988年，建立海南经济特区。1990年，上海浦东开发区建立起来。 合作探究：2.在此之后，我国对外开放的脚步还没有停歇， 那么我国还开放了哪些地区？ 教师点拨：1992年，对外开放的地域向纵深推进，相继开放了重庆、武汉等沿江城市，满洲里等陆地边境城市和昆明、乌鲁木齐等内地省会和自治区首府。随后几年，又陆续开放了一大批符合条件的内陆市县。 教师过渡：我国形成了“经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地”的全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。 目标导学三：加入世界贸易组织 教师讲解：全方位的开放格局，使我国进一步加强了国际交流与合作。2001年，我国成功加入WTO，标志着我国的对外开放进入一个新的阶段。以开放促改革，以改革促使进一步开放的大趋势已经形成。 合作探究：1.我国为什么要加入世贸组织？ 教师点拨：在经济全球化的浪潮中， 不能“关起门来搞建设”，要对外开放，加强合作。 合作探究：2.加入世贸组织对我国有哪些好处？ 教师点拨：加入世界贸易组织为我国参与经济全球化开辟了新途径，为国民经济和社会发展开拓了新空间。 三、课堂小结 通过对外开放，我们引进了国外的资金、先进的技术和企业管理经验，为我国的社会主义现代化建设注入了新的活力。我们要牢固坚持这一政策不动摇，加快我国的社会主义现代化建设。 【板书设计】 【当堂演练】 1.1979年4月，广东省委第一书记习仲勋在中央工作会议中发言：“广东邻近港澳，华侨众多，应充分利用这个有利条件，积极开展对外经济技术交流。这方面，希望中央给点权，让广东先走一步，放手干。”当时，广东省“先走一步”的城市是(　C 　) A． 广州 B．佛山 C．深圳 D．湛江 2．(时空观念)　1984年10月，邓小平明确指出：“关起门来搞建设是不能成功的，中国的发展离不开世界。”他强调指出，对内