小升初语文复习 记叙顺序和人称（试题）2023-2024学年统编版语文六年级下册

记叙顺序与人称 考点一 顺叙 1. 概念：按时间先后和事情发展先后顺序进行叙述。 2. 作用：使人物、事件的叙述有头有尾、脉络清楚，有较强的时空层次性。 3. 顺叙分类： （1）按时间顺序叙述 常出现时间词语如：凌晨、破晓、早上、上午、中午、下午、傍晚、晚上、半夜、午夜…… （2）按地点转换顺序叙述 如《藤野先生》一文，就是从鲁迅到东京开始写起，再写到仙台后与藤野先生相处中的几件事，最后写离开仙台后对藤野先生的怀念与崇敬。 （3） 按事情发展顺序叙述 一般是按照事情的起因-经过-结果进行叙述。 【注意】：在叙述一个事例时，由于时间变化与空间地点的转换顺序往往是一致的，所以在一篇文章中常常是几种顺叙的方法兼而有之。 4.巩固练习 （1）阅读短文，完成练习 父与子 尤金 维拉蒂玛是智利西岸一个精致玲珑的滨海小城。 在维拉蒂玛一个周末的傍晚，我到闻名遐迩的中央广场去逛。广场中央，人群聚集。挤进去看，啊，有两个人，正热热闹闹地在跳舞呢！老的约莫四十来岁，少的七八岁，外貌酷似，一看便知道是父子。吸引观众注意力的，是他们身上的装备和独特的表演方式。 两个人，都背着鼓：老的背大鼓，少的背小鼓。在鼓上面，装置了一对钹。钹上系了细细的绳子，绳子的另一端，就绑在足踝上。随着双足的一张一合，钹也发出了有节奏的声响。 父子两人，拿着鼓槌，灵活地把双手反扣到背后，击鼓。然后，足动、钹声响；鼓声与钹声，在一片喧哗的热闹里，寻求和谐的统一。 鼓越击越快，钹愈碰愈响，父子两人也越跳越起劲。他们同样穿着黑色紧身衣裤，裤上缀着闪闪发亮的星状物。只见他们双足跳跃、原地旋转、跪地屈行、单足飞转，动作变幻不定而舞步轻俏如风。当他们忘我地舞动着时，裤子上的星状物也忘我地绽放出灿烂的晶光，闪闪烁烁，明明灭灭，好似飞绕一地的萤火虫。 令人觉得不可思议的是，当他们出动了十八般武艺跳出了各种高难度的舞步时，他们背着的巨鼓大钹非但没有形成任何的障碍，反而奇妙地与他们融合成一个美丽的整体。更叫人拍案叫绝的是，手舞足蹈时，鼓声和钹声，依然配合得天衣无缝，丝毫不显凌乱。 正当众人看得如痴如醉时，天地间，蓦然爆出了一个“寂静”的声音——父子两人，戏剧性地放出了一个“休止符”——鼓声、钹声、动作、舞步，全都戛然而止。 这时，我才突然惊觉广场已被如絮细雨薄薄地笼罩了。 父子两人，各自从地上拿起一顶帽子，反扣过来，当做是钱钵，向围着他们那一道密不透风的人墙走去。然而，这一道看起来坚固结实的人墙，居然在顷刻间“土崩瓦解”——那两顶用来讨钱的帽子，好似“爱滋病”的病毒，快速地把众人驱散了。帽子里零零丁丁地躺着的那几个孤独无依的小钱币，在骤来的寒气里可怜兮兮地紧紧相挨。 父与子，淡漠地对看了一眼，好似得着了默契，一起把帽子放在地上，又鼓钹齐响地大跳特跳起来。 豆大的雨点掉落在他们脸上，他们毫不在乎地咧着嘴，笑着、舞着，快速地旋转着的身子，在如珠的雨帘里，他们成了两团模糊的影子…… 1) 文中划线句子采用什么修辞手法？有何作用？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2) 写出下面句子采用的描写手法。 老的大约四十来岁，少的七八岁，外貌酷似，一看便知是父子。 （ ） 只见他们双足跳跃、原地旋转、跪地屈行、单足飞转，动作变幻不定而舞步轻俏如风（ ） 他们毫不在乎地咧着嘴，笑着、舞着······ （ ） 3) 本文采用怎样的叙述顺序展开？读了本文，你感觉这对父子是怎样的一对人？ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （2）阅读下面文章，回答问题。 ①用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是个白痴。当然，这是他们在经受了我数次折磨之后得出的结论。在他们听起来，我拉小夜曲就像是在锯床腿儿。这话使我感到沮丧和灰心，我不敢在家里练琴。后来，我发现了一个绝妙的去处，就在楼区后面的小山上，那儿有一片茂密的小树林，地上铺满了落叶。 ②第一天早上，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了，沙沙的足音，听起来