5.1走向世界大舞台（分层作业）-【上好课】九年级道德与法治下册同步备课系列（统编版）

九下5.1走向世界大舞台 基础巩固 1．每个人都是这个世界的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。这启示我们要从（   ）做起，为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。（   ） A．普通的事 B．惊天动地的事 C．自己的事 D．他人的事 2．关心人类命运，不仅要有关注国际事务的意识，而且要掌握一定的方法，培养相应的能力，下列方法正确的是（   ） ①学习本国文化，积极参与不同文化的对话、交流活动 ②在对外交流中，积极表达代表本国立场的观点和主张，态度坚定而温和 ③努力学好外语，提高口语表达能力，了解相关国家的历史和文化 ④了解外国人的礼仪习惯、交往方式、思维特点，交往时遵循相关的行为规范 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 3．活跃在东京的落语家（类似于单口相声演员）入船亭游京，曾历时3个月环游中国。他讲述在中国旅途中的所见所闻时表示，中国进步速度惊人，沿途没有遇到反日者，他甚至觉得中国学生“或许比日本人还更懂落语”。这告诉我们（   ） A．应走向世界，以促进彼此之间的沟通与理解 B．日本人对本国落语的了解不及中国学生 C．随着科技的发展，人类面临各种机遇与挑战 D．世界是多彩的，人们走向世界的形式是相同的 4．ChatGPT是由美国发布的人工智能技术驱动的全新聊天机器人。权威人士表示，它的功能“深不可测”：它能与人类进行无障碍对话，能凭空制作出视频，能支持图像内容的输入，还能够进行语音和文本的自然语言处理。这启示青少年要（   ） ①做好职业规划，创造丰厚个人财富②提高个人素养，努力迎接未来挑战 ③要坚定不移地实施创新驱动发展战略④丰富知识储备，培养动手研究能力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．下列对于走向世界大舞台认识正确的是（   ） ①我们走向世界的形式是单一的 ②每个人所做的事情都会对世界发展产生影响 ③我们可以为人类发展和世界进步贡献自己的力量 ④我们在与世界各地不同的人交往中要努力建立起彼此之间的协作关系 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 能力提升 6．人类生活在同一个地球上，每一个国家或地区都是国际大家庭中的一员，作为生活在全球化时代的青少年。我们应该（   ） ①始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运 ②坚持个人利益至上，始终为个人谋利益 ③从普通的事做起，为他人、社会、国家作贡献 ④通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．国之交，在于民相亲。民相亲需要我们（    ） ①尊重差异，理解不同，包容多样文化 ②向国际社会讲好中国故事，传播好中国声音，发挥中国决定作用 ③成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任 ④走向世界的中国青少年，要胸怀世界 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 8．随着经济全球化的发展，当今世界日渐成为一个“地球村”，国家间的交流与合作日益频繁。随着中国国际地位的逐步提高，青少年对外交流的机会也越来越多。为适应这种形势，青少年应该（    ） A．以自我为中心，关注国家大事，世界与我无关 B．学习一切外来文化，尊重文化差异，理解不同 C．讲好中国故事，传播好中国声音，展现中国风貌 D．包容多样文化，积极行动，尽量消除文化差异 9．在父母的引领下，我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。下列关于我们走向世界的说法错误的是（   ） A．世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的 B．我们只与本国人交往，不与其他国家的人交往 C．我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长 D．我们要珍视每一次交往经历，努力建立起彼此之间的协作关系 10．世界需要青少年的积极参与。世界必须聆听青少年的声音，鼓励他们拥有远大的抱负。走向世界的中国青少年需要（   ） ①了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势 ②掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响力 ③我们生活的世界充满希望，也充满挑战 ④在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 拓展延伸 11．2023年上映的科幻电影《流浪地球2》讲述了地球面临巨大危机，各国陷入一片恐慌，中国政府及科研代表在关键时刻挺身而出，以延续人类文明为己任，肩负起守护地球家园重任。这部影片启示中国少年（   ） ①包容多样文化，承担最重要的国际责任 ②勇于担当使命，实施创新驱动发展战略 ③全面提升素养，适应世界发展趋势     ④增强文化自信，讲好中国故事 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 12．我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长，主要表现在（   ） ①我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量 ②面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地