5.1 走向世界大舞台（导学案）-【上好课】九年级道德与法治下册同步备课系列（统编版）

九下5.1走向世界大舞台 导学案 课题 5.1走向世界大舞台 课型 新授课 课时：1 学习目标 政治认同:知道中国的强大为青少年走向世界提供了舞台和机会，知道个人的前途命运与国家前途命运是紧密相连、息息相关的，一增强学生国家认同感 责任意识:知道青少年与世界的联系越来越密切，走向世界的形式越来越多样，理解走向世界的意义，学会与外部世界交往，认同个人命运与世界发展也是紧密相连的，增强为世界做贡献的意识。 重点 如何为世界添光彩 难点 全面提升个人素养 课前案 自主预习 参照《课前预习》，（铅笔）标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。 课堂案 （一）课前预习 10分钟 笔记1：青少年是如何探索并走向世界的？ ①在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。 ②世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要真实每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。 笔记2：青少年走向世界的意义有哪些？ 获得力量： ①我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。 ②我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。 解决困难： ③面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。 承担责任： ④我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。 笔记3：我们为什么要为世界添光彩？ ①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界互动，同呼吸，共命运。 ②每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。 笔记4：我们怎样为世界添光彩？ ①我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。 ②着眼未来，我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养。 （二）课中探究 【学习任务一】桂海潮：从小镇做题家到“摘星星的人” 2023年5月30日上午，神舟十六号载人飞船成功发射升空。这次飞天的三位航天员备受瞩目，更有一位成为了全网顶流，他的名字叫桂海潮。他的出现，在中国航天史上绝无仅有。 桂海潮出生在云南施甸县姚关镇一个小山村，父母都是地地道道的农民。施甸县不通火车，姚关镇更是偏远。镇上有多穷呢？有线电视才开通十年。全镇三万人里，有3500多人是低保户和五保户。 2003年10月15日，杨利伟搭乘神舟五号飞船探路太空。17岁的桂海潮看到电视上这一幕，被深深地震撼了！他在心底种下一个梦想：“希望有一天，我也能飞上太空。” 此后，他开始了废寝忘食地学习。功夫不负有心人，高考时，桂海潮获得了施甸县理科第一名的好成绩。上了大学之后，桂海潮一刻也没有松懈过。最终，他以优异的成绩保研并提前攻读博士学位。2014年博士毕业后，他再次做了一个重大决定：出国留学。2017年9月，31岁的桂海潮回到母校，成为航天学院的教授、博士生导师。2018年6月，中国科学院发布了“空间站载荷专家选拔工作通知”。桂海潮激动不已，20年的坚守，终于等来了这个机会，他第一时间报了名。经过3年的筛选与淘汰，他从2500人里脱颖而出，成为4名预备载荷专家之一。 思考：结合桂海潮的经历，谈谈从小到大我们的交往范围有什么变化？ 爱好和平 自强不息 【学习任务三】互联网在增加社会生活便捷性的同时，也容易把人限制在电脑面前，限制在固定的住所之中，由此出现了“宅男宅女”现象。 有人说，“宅男宅女”也有自己的生活圈，比如游戏圈、动漫圈等。可能一个平时看起来沉默寡言的人在虚拟世界中却开朗而幽默，一个平时看上去冷漠的人在虚拟世界中却热情奔放。这样，就让他们“宅”着不是挺好吗？ 思考：1.你如何评价上述观点？ 2.他们这样“宅”着，是否也在走向世界呢？ 【学习任务三】邬俊敬是杭州电子科技大学场馆群场馆运行/办公室领域的一名“小青荷”，志愿服务期间，邬俊敬还参与录制了由亚运会官方赞助商361°联合《三联生活周刊》发起的“新世代热爱故事”亚运宣传片，他说：“希望用自己的力量，帮助有着和他同样热爱的运动员们，在更大的舞台上发光发热。” 作为场馆运行助理，他还服务了各级各类重要会议30余次。但要说起给他留下印象最深刻的事，那一定是作为领域的骨干志愿者，和小伙伴们在赛前辅助老师编写了10余万字的竞赛运行手册，在赛中汇总、整理了数万字的每日运行报告。“穿上这身衣服，一下子就把我拉回到亚运，那个时候是我人生中非常难忘的一段美好回忆。” 思考：思考：“小青荷”志愿者们走向世界的过程给我们什么启示？ 【学习任务四】观看视频《致敬！蓝衣勇士》，思考：蓝天救援队不平凡的事迹告诉我们，为什么要为世界添光彩？ 【学习任务五】第六届中国国际进口博览会中，来自华东理工大学社会