第2课《说和做》课件2023-2024学年统编版语文七年级下册

说 和 做 ——记闻一多先生言行片段 臧克家 学习目标 1.朗读课文，整体感知，能说出闻一多先生作为学者和民主战士在“说”和“做”上不同的表现及联系。 2.精读文中的细节描写，分析人物形象的特点。 3.品味文中的诗意语言，揣摩其含义及表达效果。 课前预习 shū（ ）头 抱qiàn（ ） zhì（ ）序 深xiāo（ ）伴侣（ ）小kǎi（ ）shuò（ ）果 zhuó（ ）越 迭（ ）起 péng pài（ ） 大无wèi（ ） 锲（ ）而不舍 目不窥（ ）园 Lì（ ）尽心血 心不在yān （ ） kāng kǎi（ ） 淋漓 气冲斗（ ）牛 校（ ）补　赫（ ）然　漂（ ）白　兀兀（ ）穷年　　jiǒng（ ）乎不同 群蚁排衙（ ）　 仰之mí（ ）高　 硕 歉 秩 宵 澎湃 qiè kuī 沥 焉 慷慨 dǒu jiào hè piǎo wù 迥 yá 弥 dié 梳 lǚ 楷 卓 畏 锲而不舍： 目不窥园： 群蚁排衙： 气冲斗牛： 兀兀穷年： 迥乎不同： 解释词义 不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。 比喻埋头钻研，不为外事分心。 整齐地排列着。 怒气冲天或气势很盛。 用心劳苦地一年到头这样做。 意思是形容差别很大，或完全不一样。 人物简介 闻一多，中国近代杰出的（ ） 、（ ）、（ ），代表作有诗集（ ）、（ ） ，学术著作（ ）、（ ）等。 诗人 学者 民主战士 《红烛》 《死水》 《神话与诗》 《唐诗杂论》 臧克家，著名诗人，被称为 “（ ）”“（ ）”， 是闻一多的学生，忠诚的爱国主义者，曾任中国民主同盟盟员。 代表作品有诗篇 《有的人》《老马》 ，诗集（ ）。抗战爆发后，诗人热情地奔赴抗日前线，从事进步文化工作。抗战胜利后，在上海主编《文讯》月刊和《创造诗丛》写了许多揭露、批判国民党统治的政治讽刺诗。 《烙印》 农民诗人 泥土诗人 1930年，国立青岛大学(今山东大学)成立后第一次招生，国文考试有两个题目：《你为何考青岛大学》和《杂感》，两题任选一个。山东诸城籍考生、26岁的臧克家两题都做了，他写的《杂感》只有三句话：“人生永远追逐着幻光，但谁把幻光看做幻光，谁便沉入了无边的苦海！”这三句杂感短小精悍，但富有哲理。 青岛大学国文系主任闻一多对臧克家的文章十分赏识，从中看到了臧克家丰富的内心世界和文学潜质，于是便判给他98分的高分，为第一名，将数学考试考了“0”分的臧克家录取入青岛大学。要知道闻一多平素批阅试卷极严，在他手下的学生得5分、10分者不少，得个60分已很不容易了。 臧克家起初读的是外文系，因为记忆力差，他想转入国文系。当他走进闻一多的办公室时，看到不少想转到国文系的学生全部被拒绝了，心中不禁有些胆怯，没想到闻一多一听到他的名字便高兴地说：“你来国文系吧。” 千里马有幸遇伯乐，从此以后，臧克家就成了闻一多教授的一名高徒，后来成为著名诗人。 评价任务一：朗读课文，整体感知 朗读课文，探讨闻一多先生作为学者时的“说”和“做”，与作为民主战士时的“说”和“做”有哪些不同？彼此之间有无关联？ 作为学者的闻一多潜心学术,是“做了再说,做了不说”; 作为民主战士的闻一多敢于为人民讲话,对敌人无所畏惧,是“'说’了就“做’”。这反映了闻一多对社会认识的变化，以及对不同道路的选择。 他的“说”和“做”相互贯通,正是他作为一名卓越的学者、伟大的爱国者、大勇的民主战士的体现。 结合文中的细节描写分析闻一多先生的人物形象，至少三点。 评价任务二：关注细节，读文识人 目不窥园 足不下楼 头发凌乱 睡得很少 一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。