第02讲 一元二次方程及其解法-2023-2024学年八年级数学下册高频考点精讲与热点题型精练(浙教版)

2024-02-28
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精品

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学浙教版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 2.1 一元二次方程,2.2 一元二次方程的解法
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 331 KB
发布时间 2024-02-28
更新时间 2024-02-28
作者 ripples6ob
品牌系列 其它·其它
审核时间 2024-02-28
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来源 学科网

内容正文:

第2讲 一元二次方程 知识点: 一元二次方程的概念 方程的两边都是整式,只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2次,我们把这样的方程叫做一元二次方程。 一元二次方程的解 能使一元二次方程两边相等的未知数的值叫做一元二次方程的解。 一元二次方程的一般形式:(a,b,c为已知数,),称为二次项,bx称为一次项,c称为常数项,a称为二次项系数,b称为一次项系数。 开平方法解一元二次方程 一般地,形如的方程,根据平方根的定义,可得,。这种解一元二次方程的方法叫做开平方法。 配方法 把一元二次方程的左边配成一个完全平方式,右边为一个非负数,然后用开平方法求解,这种解一元二次方程的方法叫做配方法。 公式法 一般地,对于一元二次方程,如果,那么方程的两个根为,这个公式叫做一元二次方程的求根公式。 因数分解法解一元二次方程 通过因式分解使方程的一边为两个一次因式的乘积,另一边为0的形式,再使这两个因式分别等于0,从而实现降次,这种解法叫做因式分解法。 一元二次方程的根的判别式 对于一元二次方程,观察求根公式,不难得出: 当时,方程有两个不相等的实数根; 当时,方程有两个相等的实数根; 当时,无意义,故方程没有实数根; 根与系数之间的关系 如果的两个根是、,那么,。 提示: 根与系数之间的关系成立的前提条件是方程有两个实数根,即根的判别式。 韦达定理的应用 基本题型类: (1)由已知方程的一个根,求出另一根及未知数; (2)不解方程,求关于方程两根、的代数式的值,比如:、、、等; (3)已知两数,求一个以两数为根的一元二次方程。如以、为根的一元二次方程为; 考点一、一元二次方程概念及其解 【例1】若方程是关于x的一元二次方程,则a的值为(  ) A.±2 B.2 C.﹣2 D.±1 【例2】若一元二次方程(k﹣1)x2+3x+k2﹣1=0的一个根为0,则k的值为(  ) A.k=0 B.k=1 C.k=﹣1 D.k=1或k=﹣1 【例3】已知关于x的方程是一元二次方程,则m的值为   . 【举一反三】 1.若关于x方程(m﹣2)x2﹣3x=0是一元二次方程,则m的取值范围是(  ) A.m≠2 B.m=2 C.m≠0 D.m≥2 2.若关于x的一元二次方程x2+mx﹣n=0有一个根为x=2,则代数式2m﹣n的值为(  ) A.﹣4 B.4 C.10 D.12 3.已知关于x的一元二次方程ax2=8(a≠0)的一个解为x=2,则a的值为(  ) A.2 B.﹣2 C.3 D.﹣3 4.已知(m﹣1)x|m+1|﹣3x﹣5=0是一元二次方程,则m=  . 考点二、直接开平方法 【例1】关于x的方程(x﹣2)2=1﹣m无实数根,那么m满足的条件是(  ) A.m>2 B.m<2 C.m>1 D.m<1 【例2】把方程x2﹣6x+3=0 化为(x+m)2=n的形式,则m+n的值是(  ) A.7 B.3 C.5 D.﹣3 【举一反三】 1.用配方法将方程x2﹣8x﹣1=0变形为(x﹣m)2=17,则m的值是(  ) A.﹣2 B.4 C.﹣4 D.8 2.如果2是一元二次方程x2﹣c=0的一个根,则c=  ,它的另一个根是   . 3.方程(x+3)2﹣9=0的解是  . 4.已知关于x的方程a(x+m)2+b=0(a、b、m为常数,a≠0)的解是x1=2,x2=﹣1,那么方程a(x+m+2)2+b=0的解  . 5.解方程: (1)25x2﹣36=0 (2)4(2x﹣1)2=36. 考点三、配方法及公式法 【例1】将一元二次方程x2﹣6x+2=0配方后,变形成(x﹣m)2=n,则m+n=  . 【例2】用配方法解方程:. 【例3】关于x的方程x2﹣px+q=0通过配方得(x﹣1)2=,则=  . 【例4】若关于x的一元二次方程x2﹣ax+1=0的唯一实数根也是关于x的一元二次方程(a﹣2)x2+bx+1=0的根,则关于x的方程(a﹣2)x2+bx+1=0的根为   . 【例5】(1)已知x、y为实数,求代数式x2+y2+2x﹣4y+7的最小值. (2)已知x2+y2+4x﹣6y+13=0,x、y为实数,求xy的值. 【举一反三】 1.用配方法将方程x2+10x﹣11=0化成(x+m)2=n的形式(m、n为常数),则m+n=  . 2.将方程x2﹣10x+16=0配方成(x+a)2=b的形式,则a=  ,b=  . 3.(1)解方程:y2﹣4y+1=0; (2)解方程:3x(x﹣1)﹣2=2x. 4.用适当的方法解方程: (1)x2=2x; (2)x2﹣1=4x; (3)2x2﹣3x+1=0. 5.用配方法求解下列问题: (1)求y2﹣6y+15的最小值; (2)求﹣2x2+8x﹣8

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