内容正文:
明清时期:统一多民族国家的巩固与发展
第七单元
依据新课标,凸显核心素养
新课标·2024中考历史一轮复习精品课件
依据新课标,凸显核心素养
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依据新课标,凸显核心素养
1、知道明朝的建立。通过皇权的强化和“八股取士”,初步理解皇帝专权的弊端。
2、了解郑和下西洋的航海壮举;知道戚继光的抗倭斗争。
3、通过明长城和北京城的建筑,体会中国古代人民的智慧和创造力。
4、知道《本草纲目》《天工开物》《农政全书》等名著,了解明代科技的成就及影响。
5、了解李自成起义推翻明朝;知道满族入主中原。
6、了解郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制;知道册封达赖和班禅与设置驻藏大臣;知道西北边疆的巩固。认识台湾、西藏、新疆是中国不可分割的一部分。
7、通过清朝经济发展和人口增长的史实,了解清朝前期的兴盛。
8、通过军机处的设置与文化专制措施,认识君主专制在清代的极端强化。
9、以《红楼梦》和京剧为例,了解清代文学艺术的成就和特色。
10通过清代中期以来的腐败现象和闭关锁国政策,了解中国开始落后于世界发展潮流。
(1)政治:统一多民族国家进一步巩固和发展;君主专制空前强化,封建社 会由盛转衰
(2)经济:封建经济继续发展,重农抑商政策得到强化
(3)思想:八股取士和“文字狱”严重阻碍了思想、学术的发展和进步
(4)对外关系:由开放(郑和下西洋)逐渐走向封闭(闭关锁国政策),中国 人民开始了反侵略斗争(戚继光抗倭、郑成功收复台湾)
(5)科学技术:传统科技进入总结阶段(《本草纲目》《天工开物》《农政全书》)
世界开始连成一个整体(新航 路开辟);英、美、法等国陆续开 展资产阶级革命,确立资本主 义制度;工业革命兴起
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★★考点1 明朝的统治
明朝的建立 1368年,朱元璋称帝,建立明朝,定都应天府(今江苏南京),他就是明太祖
(1)废除丞相制度和中书省,提升六部的职权,六部直接向皇帝负责
(2)设立五军都督府,将军队调动和武官任命的权力统归兵部
(3)朱元璋设立锦衣卫,明成祖成立东厂,监视官民
(1)取消行中书省,设立“三司”(布政使司、按察使司、都指挥使 司),分散行省的权力
(2)分封诸子为王,驻守各地,监控地方,巩固皇室
地方和中央的各个部门既互不统属,又互相牵制,各自直接向皇帝负责
皇权高度集中,君主专制大为加
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★★考点1 明朝的统治
严格规定考试的题目必须来自“四书”“五经”。考生对题目的解释, 必须是以朱熹的《四书集注》为标准。答卷由八个部分组成,每部分 要有两股对仗的文字,称“八股文”
内容空泛,形式呆板,脱离实际
禁锢思想,使应试的人成为皇帝旨意的顺从者
(1)农业:引进了原产于美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等。
(2)手工业:棉纺织业推向北方,苏州是明代的丝织业中心,景德镇是全国的制瓷中心
(3)商业:北京和南京是全国性的商贸城市,出现了有名的商帮,如山西的晋商、安 徽的徽商
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★★考点2 明朝的对外关系
15世纪初,明朝经济逐步繁荣,国力雄厚,成为当时世界上的强国
提高明朝在国外的地位和威望,“示中国富强”
1405—1433年,郑和率船队7次下“西洋”。先后到达亚洲和非洲的30多 个国家和地区,最远到达非洲东海岸和红海沿岸
是世界航海史上的空前壮举
(1)增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来
(2)开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线,为人类的航海事业 作出了伟大贡献
(1)1561年,戚继光率“戚家军”在台州九战九捷,平定了浙东地区的倭患
(2)此后,他与其他抗倭将领先后消灭了福建、广东地区倭寇,使东南沿海的 倭患基本解除
巩固了东南海防,保障了沿海人民生命安全和祖国的海疆安全
戚继光领导的抗倭战争是一场反侵略的战争,他是我国历史上一位伟大的 民族英雄
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★★考点3 明朝的科技、建筑与文学
明代杰出的医药学家李时珍
总结了我国古代药物学成就,丰富了我国医药学宝库,在世界医药史 上占有重要地位
明代宋应星著,对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的 总结,记述了中国在当时世界上具有先进水平的科学技术
被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”
明代科学家徐光启著,全面总结了我国古代农业生产的先进经验、 技术革新和作者关于农学的创新研究成果
是明代末年一部重要的农业科学巨著
防御北方蒙古贵族南扰
东起鸭绿江边、西至嘉峪关,处于北方游牧地区与农耕地 区的连接线上
既是一个完整的军事防御体系,又是各民族交往的纽带
1406年开始大规模的营建,1420年基本建成
北京城有宫城、皇城、内城和外城。