12.2滑轮 2023-2024学年人教版物理八年级下册

物理/八年级下册 第十二章 简单机械 第2 节 滑轮 第1课时 定滑轮、动滑轮 基 础 训 练 知识点1 定滑轮 1.胖子利用滑轮将重物吊到二楼,瘦子想帮忙,却把自己吊了上去,如图所示.针对此过程,下列分析中错误的是( ) A.使用滑轮是为了改变力的方向 B.胖子的拉力大于重物重力 C.瘦子的体重等于重物重力 D.瘦子上升的高度等于重物下降的高度 2.如图所示,用一根绳子绕过定滑轮,一端拴在钩码上,手执另一端,分别用力 F₁、F₂、F₃匀速拉起钩码,忽略绳子与滑轮的摩擦,下列说法正确的是( ) A. F₁较小 B. F₂较大 C. F₁、F₂、F₃的大小不能确定 D. F₁、F₂、F₃的大小相等 3.庆祝中国共产党成立 102周年大会在北京天安门广场隆重举行,伴随着嘹亮的国歌声,五星红旗冉冉升起.这是因为旗杆顶部有一个滑轮,如图,该滑轮的作用是( ) A.增大绳子自由端移动的距离 B.减小拉力 C.改变拉力的方向 D.减少拉力做功 知识点 2 动滑轮 4.一辆汽车不小心陷进泥潭后,司机按如图所示的两种方法拉车(不计绳子与滑轮间的摩擦及滑轮自重),下列说法正确的是( ) A.甲、乙都省力 B.甲省力,乙不省力 C.甲不省力,乙省力 D.甲、乙都不省力 5.为探究动滑轮和定滑轮的特点,分别设计了如图所示两种方式拉升重物,下列关于实验的说法正确的是( ) A.增加动滑轮的质量可以更省力 B.若用定滑轮拉重物,只有拉力竖直向下时最省力 C.若拉升同一物体匀速上升相同高度,用动滑轮时拉力一定最小 D.用动滑轮提升重物上升高度h,测力计则上升2h 6.工人们为了搬运一个笨重的机器进入厂房,他们设计了如图所示的四种方案(机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面).其中最省力的方案是( ) 7.如图,用同一滑轮匀速提升同一重物(不计摩擦),图中 F₁、F₂、F₃、F₄之间的大小关系正确的是( ) 综合运用 8.如图,甲、乙实验可以得出“定滑轮不能省力”这一结论.小敏想通过一次实验既得出结论,又能直接显示出钩码的重力大小,于是在左侧加上一个相同的弹簧测力计(弹簧测力计重力不能忽略、绳和滑轮之间摩擦不计).下列四套装置中能实现的是( ) 9.如图所示,物体重G=50 N,在F=5 N的拉力作用下向左匀速运动,若不计细绳与滑轮的摩擦,则物体受到地面摩擦力的大小为 N,方向向 . 10.小可在 A 端用如图所示的动滑轮匀速提起200 N的水桶,若不计绳重、滑轮重及摩擦,则人拉绳子 A 端的动力为 N;实际测量A 端的拉力为110 N,不计绳重及摩擦,则滑轮重为 N. 11.如图所示,通过滑轮沿水平方向拉动重为 20 N的物体A,不计滑轮重及其摩擦.当拉力 F为4 N时,物体A 受到的拉力为 N;用这种方法使用滑轮是为了 . 12.如图所示的滑轮为 (选填“动”或“定”)滑轮;若不计滑轮重及细绳和滑轮间的摩擦,用竖直向上的拉力 F= N,可以匀速提升滑轮下重为 100 N 的物体. 第2课时 滑轮组组装 基 础 训练 知识点 滑轮组的组装 1.如图,通过滑轮组向下用力提升物体,请画出滑轮组的绕线. 2.用滑轮组将放在水平地面上的重物A提起,在图中画出重物A 所受重力的示意图和滑轮组最省力的绳子绕法. 3.利用如图所示的滑轮组,西西用1.5 N 的拉力拉着重为10 N 的物体A 沿水平方向做匀速直线运动,请画出滑轮组的绕线情况. 4.如图所示,在A 处或B 处的虚线框内添加一个滑轮,利用三个滑轮组成滑轮组,要求使用时最省力.请画出滑轮组的绕法. 5.如图1是一款升降座椅装置,其简图如图2,请在图2 中画出滑轮组的绕线情况,要求绳子的末端绕至按钮处. 6.请在图中画出滑轮组最省力的绕法. 7.如图所示的四种滑轮组匀速拉起同一物体,且不计绳重、滑轮重及轮与轴的摩擦.则绳端施加的拉力最小的是( ) 综 合 运用 8.如图所示,滑轮重、绳重、摩擦力均忽略不计,利用两个滑轮提升同一重物到同一高度时,下列组合中最省距离的是( ) 9.同一物体沿相同水平地面被匀速拉动,如图所示,拉力分别为 F甲、Fz、F丙,不计滑轮重及与轻绳间的摩擦,比较它们的大小,则( ) 10.要利用滑轮组匀速提升重为1200 N 的物体,而绳子能承受的最大拉力为300 N(不计滑轮自重和摩擦),则所用滑轮中至少使用( ) A.一个定滑轮、一个动滑轮 B.一个定滑轮、两个动滑轮 C.两个定滑轮、一个动滑轮 D.两个定滑轮、两个动滑轮 11.如图所示,分别用滑轮和滑轮组提起重物,其中 若不计摩擦和滑轮重,则( ) 第3课时 滑轮组及其他机械 基础训 练 知识点 1 滑轮组及轮轴 1.下列关于滑轮和滑轮组的说法中,完全正确的一组是( ) ①使用定滑轮一定既不省力也不费力;②使用动滑轮有时可能不