第1节 电荷（课件PPT）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中物理必修第三册人教版（2019）

静电场及其应用 第九章 电 荷 第1节 (强基课—逐点理清物理观念) 课标要求 层级达标 通过实验，了解静电现象。能用原子结构模型和电荷守恒的知识分析静电现象。 学考 层级 1.知道自然界中存在两种电荷，知道电荷量的概念及其国际单位，知道元电荷的概念。 2.知道三种起电方式及电荷守恒定律。 选考 层级 会用原子结构模型解释摩擦起电的原因，观察静电感应现象并分析规律，分析得出电荷守恒定律。 01 02 目 录 逐点清(一)　电荷　静电感应 逐点清(二)　电荷守恒定律　元电荷 03 课时跟踪检测 4 01 逐点清(一) 　电荷　静电感应 1．自然界中有两种电荷：____电荷和____电荷。 2．电荷间的相互作用：同种电荷相互____，异种电荷相互____。 3．电荷量：电荷的多少，用Q(或q)表示。在国际单位制中，它的单位是____，简称库，符号是___。正电荷的电荷量为___值，负电荷的电荷量为___值。 正 负 排斥 吸引 库仑 C 正 负 [多维度理解] 4．摩擦起电及其原因 (1)摩擦起电：由于_____而使物体带电的方式。用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电。 (2)起电原因：当两种物质组成的物体互相摩擦时，一些受束缚较弱的电子会转移到另一个物体上。于是，原来电中性的物体由于得到电子而带___电，失去电子的物体则带___电。 摩擦 负 正 5．金属导电实质 (1)自由电子：金属中原子的_____电子往往会脱离原子核的束缚而在金属中自由运动，这种电子叫作自由电子。 (2)正离子：失去自由电子的原子便成为带___电的离子。 (3)实质：每个正离子都在自己的平衡位置附近振动而不移动，只有自由电子穿梭其中，使金属成为导体。 外层 正 6．静电感应 (1)静电感应现象：当一个带电体靠近导体时，由于电荷间相互吸引或排斥，导体中的自由电荷便会趋向或_____带电体，使导体靠近带电体的一端带____电荷，远离带电体的一端带____电荷。这种现象叫作静电感应。 (2)感应起电：利用__________使金属导体带电的过程。 远离 异种 同种 静电感应 1．感应起电的分析 (1)当带电体靠近导体时，导体靠近带电体的一端带异种电荷，远离带电体的一端带同种电荷，如图甲所示。 (2)导体接地时，该导体与地球可视为一个导体，而且该导体可视为近端导体，带异种电荷，地球就成为远端导体，带同种电荷，如图乙、丙所示。 说明：用手摸一下导体，再移开手指，相当于先把导体接地，然后再与大地断开。 2．三种起电方式的比较 项目 摩擦起电 感应起电 接触起电 现象 两物体带上等量异种电荷 导体两端出现等量异种电荷 导体带上与带电体同种的电荷 原因 不同物质原子核对电子的束缚能力不同。束缚能力强的得电子，带负电；束缚能力弱的失电子，带正电 电子在电荷间相互作用下发生转移，近端带异种电荷，远端带同种电荷 在电荷间相互作用下，电子从一个物体转移到另一个物体上 实质 电荷在物体之间或物体内部的转移 说明 无论哪种起电方式，发生转移的都是电子，正电荷不会发生转移 续表 [典例]　(2023·湖南长沙检测)如图所示，取一对用绝缘柱支撑的不带电的导体A和B，使他们彼此接触，现在把带正电荷的物体C移近导体A，发现贴在A、B下部的金属箔都张开，下列说法正确的是(　 ) A．先移去C，再把A和B分开，A、B上的金属箔仍保持张开 B．此时A和B都带负电荷 C．先把A和B分开后移去C，A、B上的金属箔不能保持张开 D．此时A带负电荷，B带正电荷 [解析]　由于C带正电，则当物体C移近导体A时会在A的左端感应出负电，B的右端感应出正电，若先移去C，则A、B上的感应电荷中和，再把A和B分开，由于A、B均不再带电，则A、B上的金属箔将闭合，A、B错误，D正确；A和B分开后移去C，A、B上的感应电荷不会消失，则金属箔仍能保持张开，C错误。 [答案]　D 1．(2023·浙江绍兴高二期末)关于电荷，下列说法正确的是(　 ) A．同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥 B．一个带电导体接触一个不带电的导体，两个导体可能带上异种电荷 C．摩擦起电就是人类创造了电荷 D．感应起电是导体中的自由电荷发生了转移 [全方位练明] 答案：D　 解析：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，故A错误；一个带电导体接触另一个不带电的导体时，电荷发生转移，所以两个导体一定带同种电荷，故B错误；摩擦起电的实质是电荷在两个物体间发生了转移，C错误；感应起电是导体中的自由电荷发生了转移，D正确。 2．干燥的天气里，在阳光下用塑料梳子梳理干燥的头发，越梳头发越蓬松，主要原因是(　 ) A．头发散失了水分后变得坚硬 B．由于摩擦起电，头发带了同种电荷互相排斥 C．太阳照射和摩擦产生的热使头发