7.2.5 生物的变异 课件-2023-2024学年人教版生物八年级下册

P43 想一想,议一议 第五节 生物的变异 变异:亲子间及子代个体间的差异。 自主学习 阅读P43~49,回答下列问题。 1、请举出2~3个生物变异的例子。 2、变异有哪些类型? 1、请举出2~3个生物变异的例子。 生物的变异现象是普遍存在的。 探究一种变异现象 花生果实大小的变异 不同品种的花生果实 大花生 小花生 (1)材料:选用两个品种的花生果实, 取样,数量 。 (2)测量:部位 。 (3)选择和设计适当的测量工具和测量方法。 (4)处理数据:以 为单位计,四舍五入,保留整数位。可把测量的结果绘制成 。 随机 果实长轴 毫米 各30枚 图表或曲线图或柱状图 注意事项: 实施计划 方法一 方法二 大花生的数据 长度 (毫米) 个数 长度 (毫米) 个数 小花生的数据 第一种花生的数据 第二种花生的数据 10 两种花生的比较 12 分析探究结果: a.大花生里面有比较小的花生, 小花生中有较大的花生 b.大花生果实长度的平均值 > 小花生果实长度的平均值 如果把大花生和小花生种子再种到相同的土壤中,它们结出的果实又会怎么呢? 基因控制性状 大花生的果实总体上仍然比较大,小花生的果实总体上仍然比较小 环境引起的 同种花生 环境的影响也会使同一种类中的不同个体之间产生差异。 土壤肥沃 土壤贫瘠 果实大 果实小 2、变异有哪些类型? 可遗传的变异:由遗传物质变化引起的。 比如:人的眼睛的虹膜有褐色和蓝色、人的辨色能力有正常的和色盲等 不可遗传的变异:单纯由环境变化引起的。 比如:韭黄、断了尾巴的老鼠等 (1) 17 判断;下列变异属于有利变异的是: 1、金鱼 2、色盲 3、感冒病毒不断产生新的变异,对感冒药的抗药性增强 (2) 有利变异: 不利变异: 有利于生物生存的变异 不利于生物生存的变异 生物的变异具有不定向。判断是有利变异还是不利变异需要结合具体环境,站在生物个体的角度去分析。 人类应用遗传变异 原理培育新品种 1、人工选育 高产奶牛 人工将产奶高的奶牛选择出来,通过繁育,再从中选择产奶量高的奶牛、繁育,在后代中培育出高产奶牛。 高产易倒伏 低产抗倒伏 高产抗倒伏 2、杂交育种 通过杂交,使抗倒伏基因与高产基因组合在一起,达到基因重组。 水稻基因重组 在太空射线的辐射下,引起基因改变,培育的新品种。 3、基因诱变育种 太空失重射线育种 练习 南橘北枳是说南方的橘子移到北方后,味道和色泽都发生变化,就不能叫橘,只能叫枳。原因是两者的基因虽然相同,但环境条件的改变可使性状发生改变。 南橘北枳 练习 化学药剂处理甜菜的幼苗,能够使细胞内的染色体数加倍,这样的甜菜含糖量高。这种变异能遗传吗? 遗传物质发生的改变就能遗传。染色体属于遗传物质。 $$