1.1悄悄变化的我（学历案）-【学历案】七年级道法下册教学评一致性同步备课资源（统编版）

课题 1.1悄悄变化的我 课型 新授 课时 1 课 标 要 求 【健全人格】 1. 懂得生命的价值和意义，热爱生活，树立正确的人生观； 2. 认识青春期的身心特征。 学 习 目 标 1. 通过“看看我们”、“明星访谈”等活动，知道什么是青春期，青春期身体变化的表现及影响，学会正确对待青春期的身体变化，体会青春的美好，培养追求美的意识。 2. 通过“探究与分享”、“述说你我”等活动，了解青春期矛盾心理的表现，能够用多种方法调试青春期的矛盾心理，关心自己的成长，形成接纳自我、关怀他人的心理品质。 评 价 任 务 评价任务一：完成学习任务一（检测目标1） 评价任务二：完成学习任务二（检测目标2） 学 习 过 程 环节 学习流程及内容 二次备课 环节一 自主感悟 环节二 合作探究 环节三 走进生活 环节四 学后反思 呈现14岁和十六岁全红婵的生活照片 思考：从图片中你感受到了什么？ 提示：进入青春期，我们的身体外形发生明显变化 呈现自学指导 学习任务一：悦纳生理变化 探究一 青春期生理变化的表现 看看我们 观看视频思考：进入青春期我们的身体变化有哪些？ 提示：身体外形的变化：身体迅速长高、长壮。②内部器官的完善：运动系统和神经系统等不断成熟。③性机能的成熟：生殖器官发育和成熟 思考：欣赏图片，阅读教材P3-4，谈一谈青春期生理变化带给我们哪些影响？ 提示：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。 笔记 青春期生理变化带来的影响 ①带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。 ②我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈的渴望，感觉生活拥有无限可能。（积极） 探究二 青春期生理变化带来的影响 明星访谈 结合视频思考：青春期生理变化给我们带来哪些消极影响？ 提示：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我带来烦恼。 笔记：青春期生理变化带来的影响 积极影响：①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。②我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈的渴望，感觉生活拥有无限可能 消极影响：③处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我带来烦恼。 探究三 青春期生理变化的应对 思考：面对青春的烦恼我们应该怎么办？你有什么建议给他们呢？ 提示：我们要正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 思考：他们的“美”是体现在形体和外表吗？启示我们什么？ 提示：④在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 笔记 青春期生理变化的应对 ①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 ②不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化。 ③在追求形体，仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 评价任务一： 青春期是人一生中身体发育的重要时期。这一时期，我们的身体会发生重大变化，其中不包括（ ） A．身体外形的变化 B．内部器官的完善 C．性机能的成熟 D．自我意识的完善 答案： D 评价标准：能准确选出答案，并说明理由为优秀；能选出答案为合格。 学习任务二 直面矛盾心理 探究四 青春期矛盾心理的表现 探究与思考 思考1：以下情境体现了青春期的哪些矛盾心理？ 提示：反抗与依赖；闭锁与开放；勇敢与怯懦 述说你我 思考2：出现了上述问题，可以任其发展吗？你的看法是什么？ 提示：青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但为我们的成长提供了契机。我们不能任由其发展只有积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。 笔记：青春期矛盾心理的表现/为什么要正确对待矛盾心理 青春期矛盾心理的表现：反抗与依赖；闭锁与开放；勇敢与怯懦 为什么要正确处理青春期矛盾心理：①青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。②积极面对和处理这些心里矛盾，我们才能健康成长。 探究五 如何正确处理青春期矛盾心理 思考：我们如何处理青春期矛盾心理？ 提示：①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。 ②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法。 ③也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。④我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 笔记 如何正确处理青春期矛盾心理 集体活动：我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。 求助他人：可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法。 兴趣爱好：也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。 自我调节：我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生