2.1、口算除法（重难点讲解+知识总结+同步练习+答案解析）-人教版三年级数学下册第二单元：除数是一位数的除法

【新课同步学与练】2.1、口算除法 （重难点讲解＋知识总结＋同步练习＋答案解析） 人教版三年级数学下册第二单元：除数是一位数的除法 把60张彩色手工纸平均分给3人，每人分得多少张？ 60÷3＝ 方法一：借助实物分一分，利用数的组成口算。 6沓平均分3份，每份2沓纸。 每沓10张，每人可以分得20张。 60÷3＝20（张） 答：每人得到20张。 方法二：想乘法算除法。 想：（20）×3＝60（张） 60÷3＝20（张） 答：每人得到20张。 方法三：利用表内除法口算。 60是6个十，6个十除以3是2个十，就是20。 60÷3＝20（张） 答：每人得到20张。 想一想：600÷3＝ 被除数6的后面添2个0变成600，商2的后面也添2个0变成200。 【方法类推及延伸】 计算6000÷3＝ 2000 被除数的末尾有3个0，在商2的末尾添3个0。 【知识要点总结】 计算整十、整百数除以一位数，可以先用被除数中0前面的数除以一位数，想几或几个十除以一位数是多少。得到结果后，再在后面添0，被除数的末尾有几个0，就添几个0。 3个班上手工课，一共用去120张彩色手工纸，平均每个班用了多少张？ 120÷3＝ _____ 方法一：借助实物分一分，利用数的组成口算。 每人得到4沓，就是40张。 120÷3＝40（张） 方法二：想乘法算除法。 想：3×（ 40 ）＝120（张） 120÷3＝40（张） 方法三：利用表内除法口算。 120÷3＝40（张） 【方法类推及延伸】 计算1200÷3＝ 400 被除数的末尾有2个0，就在商4的末尾添2个0。 【知识要点总结】 一位数除几百几十、几千几百的口算方法： 先用被除数的前两位数除以一位数，然后在得数的末尾添上与被除数末尾同样个数的0。 把66张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？ 66÷3＝ _____ 方法一：借助实物分一分。 66÷3＝22（张） 方法二：利用数的组成口算。 66可以看作6个十和6个一，6个十除以3是2个十，6个一除以3是2个一，2个十和2个一合起来是22。 60÷3＝20 6÷3＝2 20＋2＝22（张） 【知识要点总结】 一位数除两位数（被除数的每一位都能被整除）的口算方法： 可以先把几十几分成几十和几，再分别除以一位数，最后把两次所得的商加起来。 李叔叔骑车旅行，3天一共骑行267千米。估计一下李叔叔平均每天大约骑行多少千米。 每天骑行的路程＝总路程÷天数 题目只要求我们“估计一下”，说明不用算出准确结果。 答：李叔叔平均每天大约骑行90千米。 他们的解答合理吗？为什么？ 每天骑行的路程比90千米多，还是比90千米少？比80千米呢？ 因为267＜270，每天的骑行路程大约是90千米，且比90千米少。 如果每天骑行的路程是80千米，则3天就是240千米，240＜267，所以比80千米多。 【知识要点总结】 三位数除以一位数的估算方法 除数不变，把被除数看作与它接近的整百数或几百几十数（能被整除），然后按整百数或几百几十数除以一位数的方法口算出结果。 1、一位数除商是整十、整百、整千数的口算方法： （1）用表内除法计算：用被除数0前面的数除以一位数，算出结果后，看被除数的末尾有几个0，就在算出的结果后添几个0。 （2）想乘法，算除法：看一位数乘多少等于被除数，乘的数就是所求的商。 2、一位数除几百几十或几千的口算方法： 用被除数的前两位除以一位数，在得数的末尾添上与被除数末尾同样多的0。 3、三位数除以一位数的估算方法： 除数不变，把三位数看成几百几十或整百的数，再用口算除法的基本方法计算。 一、填空题。 1、比一比，算一算。 9÷3＝（ ）； 80÷8＝（ ）； 90÷3＝（ ）； 800÷8＝（ ）； 900÷3＝（ ）。 8000÷8＝（ ）。 22÷2＝（ ）； 48÷6＝（ ）； 220÷2＝（ ）； 480÷6＝（ ）； 2200÷2＝（ ）。 4800÷6＝（ ）。 2、口算600÷3，可以把600看做（ ）个百，再除以3得到（ ）个百，所以答案是（ ）；也可以想（ ）×3＝600，所以600÷3＝（ ）。 3、在（ ）里填上合适的数。 （36－27）×（ ）＝180； 50＋（ ）×5＝90； 48÷（ ）＋19＝27； （27＋39）÷（ ）＝6。 4、填表。 二、选择题。 1、63个百除以7等于（ ）个百。